等差数列
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本节微课首先给出几个实例,学生在观察、思考、猜想的基础上,归纳、概括出共同特点,从而用文字语言给出等差数列的定义,并尝试用递推公式给出等差数列的定义。紧接着用不完全归纳法归纳出等差数列的通项公式,并通过例题进行理解和巩固。然后让学生从数(结构特征)和形(图像)上认识等差数列通项公式与一次函数的关系。最后通过等差数列的通项公式推导出下表和性质,并进行简单应用。




