重点难点：

重点：理解设计的本质，设计在不同社会阶段的不同作用，著名设计师的设计思维

难点：什么是可持续发展，信息技术在设计中的促进作用

教学设计：

课程重点：

理解设计的本质，设计在社会不同阶段的不同作用，著名设计师的设计思维

章节内容：

11.1 设计的本质

11.2 设计的当代性和设计与时尚

作业设计：

1、对于一个好的产品一定是简约的吗？

2、怎样才能像设计大师那样站在时代的前沿引领时代的发展？

3、设计的前沿性问题难道一定是要满足机械化大生产的需求？

4、信息社会与工业社会特征的区别有哪些?

5、阐述时尚与审美的关系。

作业设计：

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评价考核：

每个阶段都有相应的作业任务，可分为知识点考查，技能点考查。作业形式可分为纸质和电子稿，作业完成时间可分为课堂中和课后，作业类型可分为学习笔记，作业展示，演讲与答辩等。每个阶段的主讲教师根据学生的完成度，以及学生在任务实施中的表现等，了解学生在知识技能方面的掌握程度。

教材内容：

参考：《产品设计》，陈汗青，华中科技大学出版社，2006

           第六章 产品形态设计在后果

      《设计学概论》（修订版），尹定邦，湖南科学技术出版社，2009

           第二章 设计的多重特征

      《设计概论》，杨先艺， 清华大学出版社，北京交通大学出版社，2010

      第六章 设计的文化

      第十三章 设计符号学

设计的本质试题

1、名词解释

1.古希腊三大柱式

2.巴洛克风格

3.洛可可风格

4.可持续性发展

2、思考题

1.设计的本质是什么？

2.影响设计有哪些要素？

3.设计对人们的生活有积极作用？

设计的当代性试题

1、名词解释

1.信息产业

2.生态设计

3.新能源

4.设计与时尚

5.弗兰克·盖里

2、思考题

1.信息社会与工业社会特征的区别有哪些?

2.阐述时尚与审美的关系。