重点难点：

本章重点：设计的本质，优秀设计的评价标准，优秀设计评价原则、设计的伦理规范。

本章难点：《考工记》的评价原则，为第三世界而设计的理解。

教学设计：

第七章 设计批评

课程重点：

设计批评又称为设计评论，是设计学和设计美学的重要组成部分之一。从历史看，可以说有设计就有设计批评，就单个设计活动来说，从创意到生产，消费的整个活动中，始终存在着设计批评。章节从设计批评的标准、方式、主体、客体对象以及作用和意义出发，深刻揭示了设计批评的重要性。

章节内容：

7.1设计艺术批评与设计艺术鉴赏

7.2设计批评的主体与对象

7.3设计批评的标准

7.4设计批评的意义

作业设计：

1、设计批评对于设计的重要意义？

2、简述优秀设计遵循的几个原则？

3、设计伦理学所关注的要点？

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评价考核：

每个阶段都有相应的作业任务，可分为知识点考查，技能点考查。作业形式可分为纸质和电子稿，作业完成时间可分为课堂中和课后，作业类型可分为学习笔记，作业展示，演讲与答辩等。每个阶段的主讲教师根据学生的完成度，以及学生在任务实施中的表现等，了解学生在知识技能方面的掌握程度。

教材内容：

参考：《设计学概论》（修订版），尹定邦，湖南科学技术出版社，2009

           第七章 设计批评

    《设计概论》，杨先艺， 清华大学出版社，北京交通大学出版社，2010

          第九章 设计批评

设计批评试题

1、名词解释

1.设计批评

2.设计批评的标准

3.设计批评的意义

4.设计伦理

5.设计的社会性

2、思考题

1.阐述设计批评的主体与设计批评的对象。

2.设计社会学的意义是什么？

3.设计伦理所关注的要点有哪些？

4.试论设计的人文价值。