重点难点：

本章重点：设计美的本质、设计美的特征、设计美的形式法则、设计美的类型。

本章难点：美的本质、设计美的自由性、设计美的形式法则与人自身的关系、同一分类标准下的各种设计美类型的比较。

教学设计：

第六章 设计美学

课程重点：

本章回顾了人类设计活动的历史与现状，将使用、模仿和创造视为设计发展的基本历程；将生活理想的外化和有意味的形式作为设计之美的核心；将传统的形式美学规律在设计中的表现，尤其是现代科技对设计形式的影响作为当下学习设计的关键环节；将美学理论中的分类知识运用于设计，对设计可能产生的美学效果进行了分门别类；为了使理性的阐述更具有针对性。

章节内容：

6.1设计美的本质

6.2设计美的特征

6.3设计美的形式法则

6.4设计美的类型

作业设计：

1.审美活动中的日常人生态度里试着比较功能性态度和非功能性态度的作用？

2.设计美类型的分类标准有哪些？

3.设计美的特征里自由分为哪三个层次？

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评价考核：

每个阶段都有相应的作业任务，可分为知识点考查，技能点考查。作业形式可分为纸质和电子稿，作业完成时间可分为课堂中和课后，作业类型可分为学习笔记，作业展示，演讲与答辩等。每个阶段的主讲教师根据学生的完成度，以及学生在任务实施中的表现等，了解学生在知识技能方面的掌握程度。

教材内容：

参考：《设计概论》，杨先艺， 清华大学出版社，北京交通大学出版社，2010

      第五章 设计艺术的基本特征

      第八章 艺术设计美学

设计美学试题

1、名词解释

1.设计美的自由性

2.形式美法则-对称

3.意象

4.动感

5.和谐感

2、思考题

1.同一分类标准下的各种设计美类型的比较？

2.韵律中的智慧？

3.设计美的特征有哪些？

4.设计美、艺术美、自然美中的情感的一致性内涵？