重点难点：

本章重点：设计的起源和发展，设计的基本特征，理解中国的石器设计、陶瓷设计青铜器设计、家具设计、建筑园林设计、纺织品设计、漆器设计、雕塑设计、金属工艺设计，19——20世纪世界著名的设计运动。

本章难点：中国的传统造物思想、后现代主义、解构主义。

教学设计：

第二章 设计源流

课程重点：

本章节探讨了设计艺术的发展历程及其在社会经济与文化发展中的作用与价值，以及设计艺术的现代内涵；并探索了设计艺术教育的发展方向与规律、创新模式与特色，以及设计的多样化和个性化。全章节包括设计艺术探源、设计艺术特征与理论、设计艺术美学、设计艺术人文元素等部分，结构严谨，讲述了中国古代设计源流和西方设计源流的发展历史。

章节内容：

2.1设计的起源和发展、设计学的属性

2.2设计的基本特征

2.3中国设计源流1

2.4中国设计源流2

2.5中国设计源流3

2.6外国设计源流4

作业设计：

1.什么叫设计？

2.什么是设计的真理？

3.中国古代评价设计好坏的标准是什么？

4.如何把艺术创意与理工科的工业设计联系起来？

5.如何把艺术的创意用在设计的概念里，来满足人类理性和精神情感的需求？

6.原始彩陶有哪些类型？

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评价考核：

每个阶段都有相应的作业任务，可分为知识点考查，技能点考查。作业形式可分为纸质和电子稿，作业完成时间可分为课堂中和课后，作业类型可分为学习笔记，作业展示，演讲与答辩等。每个阶段的主讲教师根据学生的完成度，以及学生在任务实施中的表现等，了解学生在知识技能方面的掌握程度。

教材内容：

参考：《设计学概论》（修订版），尹定邦，湖南科学技术出版社，2009 

            第三章  中国设计溯源   

            第四章  西方设计概观

         《设计概论》，杨先艺， 清华大  学出版社，北京交通大学出版社，2010

           第二章  中外设计源流

设计源流试题

1、名词解释

1.设计

2.《考工记》

3.波普派

4.构成主义

5.失蜡法

6.《营造法式》

2、论述题

1.简述原始彩陶的几种类型。

2.列举中国古代宋瓷的十种类型，简述每个类型的艺术特征。

3.简述明式家具的设计特点。

4.说明中国古典园林的设计特点。

5.简述新艺术运动的动机。