‍本节课以小组探究活动为载体，学生在模拟实验中将抽象问题具体化，深化对基因自由组合定律实质的理解，进而加深知识的横向联系和纵深拓展，建立理性的系统思维模型。学生通过一对相对性状分离比模拟实验拓展到两对相对性状自由组合模拟实验，达到“阐明基因自由组合定律的实质”的课标要求。