目录

  • 1 陈寿与《三国志》
    • 1.1 为什么要读《三国志》
    • 1.2 陈寿与《三国志》
    • 1.3 《三国志》的体例
    • 1.4 对《三国志》的补充
    • 1.5 《三国志》对后世的影响
  • 2 《魏志·武帝纪》
    • 2.1 阅读纪传体史书的方法
    • 2.2 汉帝国的崩溃(上)
    • 2.3 汉帝国的崩溃(下)
    • 2.4 对袁绍的评价
    • 2.5 对曹操的评价
    • 2.6 对刘备和孙坚父子的评价
    • 2.7 建安风骨
  • 3 《魏志·文帝纪》
    • 3.1 太子之路(上)
    • 3.2 太子之路(下)
    • 3.3 魏代汉是天意吗(上)
    • 3.4 魏代汉是天意吗(下)
    • 3.5 曹丕的政治抱负
  • 4 《魏志·明帝纪》
    • 4.1 战乱中的少年时期
    • 4.2 帝王的“玻璃心”
    • 4.3 心病的起源
    • 4.4 心病的发作
    • 4.5 魏的灭亡
  • 5 《魏志·后妃传》
    • 5.1 历史观的转变
    • 5.2 禁止太后干政的诏令
    • 5.3 禁止外戚干政的原因
    • 5.4 《蜀书·二主妃子传》
    • 5.5 《吴书·妃嫔传》
    • 5.6 《魏书·后妃武宣卞皇后》
    • 5.7 三国时代的女性地位
    • 5.8 魏的文化
  • 6 《魏志·方技传》
    • 6.1 《魏书·方技传》(上)
    • 6.2 《魏书·方技传》(下)
    • 6.3 《魏书·华佗传》
    • 6.4 华佗真的是神医吗
    • 6.5 华佗之死
  • 7 《魏书·乌丸传》
    • 7.1 正史中的“四夷”传
    • 7.2 定义"汉"与”夷“
    • 7.3 匈奴之患
    • 7.4 《魏书·乌丸传》
    • 7.5 曹操征乌丸
  • 8 《魏书·东夷倭人传》
    • 8.1 汉时期的辽东半岛
    • 8.2 扶余高句丽传
    • 8.3 沃沮挹娄濊韩传
    • 8.4 倭人传(上)
    • 8.5 倭人传(下)
  • 9 《蜀书·诸葛亮传》
    • 9.1 富庶的天府之国
    • 9.2 《蜀书·刘二牧传》
    • 9.3 诸葛亮与刘备
    • 9.4 诸葛亮与诸葛瑾
    • 9.5 诸葛亮与司马懿
    • 9.6 对诸葛亮的评价
  • 10 《吴书·吴主传》
    • 10.1 建都建业
    • 10.2 开发江南
    • 10.3 通海上(上)
    • 10.4 通海上(下)
    • 10.5 课程总结
  • 11 阅读
    • 11.1 阅读
阅读纪传体史书的方法
  • 1 视频
  • 2 章节测验



纪传体的定义

纪传体,东亚史书的一种形式,以为人物立传记(皇帝的传记称“纪”,一般人的称“传”,特殊情形的人物称“载记”,记载制度、风俗、经济等称“志”,以表格排列历史大事称“表”)的方式记叙史实。司马迁的《史记》是中国第一部纪传体史书(以前的史书多以编年体记述),中国的官方正史“二十四史”及其他史书,都依照《史记》体例,以纪传体编纂而成。而日本的《大日本史》也是以纪传体写成的。

我国传统史书的一种体裁,以人物传记为中心叙述史实。纪是帝王本纪,列在全书前面,传是其他人物的列传,始于汉代司马迁所著的《史记》。

从体裁的形式上看,纪传体是本纪、世家、列传、书志、史表和史论的综合。本纪,基本上是编年体,兼述帝王本人事迹。世家,主要是记载诸侯和贵族的历史。列传,是各方面代表人物的传记。书志,是关于典章制度和有关自然、社会各方面的历史。表,有世表、年表、月表、世系表、人表等多种名称,是用来 表示错综复杂的社会历史情况和无法一一写入列传的众多人物。史论,包括卷首序和卷后论,大量的是关于历史人物和历史事件的评论,或交代所叙内容的由来与宗旨,而于本纪后论特注重于政治上得失成败、盛衰兴亡的评论,尤能反映史家的历史见解。优秀的纪传体史书把这些形式综合起来,在一部史书里互相配合,形成一个相辅相 成的整体。

如何阅读纪传体史书

先读本纪,本纪是一个历史时期的时间线,读本纪,就能串联起一个历史时期的发展脉络,对这一时期有一个整体上的认识。

次读表,表是重大历史事件、重要历史人物活动的时间线,读了表,能进一步从整体上加深对这一时期的认识,当然,不是所有的表都需要读,重要历史事件、重要历史人物的表要读,其余的看自己兴趣可读可不读。

再次读志,志是纪传体中记载各种制度、地理、经济、气候、自然灾害的部分,要想对一个历史时期有全面、清晰、完整的认识,志是必读的,和表一样,志也不是所有都要读,重点读职官(百官)、地理、食货、五行、兵,读职官可了解政治制度、读地理可了解地理(有时含人口)读食货可了解经济,读五行可了解气候变化、自然灾害,读兵可以了解军事制度的变化、装备、兵员等情况,其余可依兴趣选读。

再次读传,重要历史人物的传建议必读。此外,则可选择自己感兴趣的部分来读,若对一个事件、人物感兴趣,就要对与之相关的人物、事件都读一下,这样认识会更深刻。