课程目的和内容
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1 视频
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2 章节测验
下一节
赵敏俐
目录
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1 建构于贵族时代的人格理想
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1.1 课程目的和内容
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1.2 君子的含义及要求
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1.3 追求君子精神的渊源
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1.4 君子风范的形成
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2 风度翩翩的一代
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2.1 君子的形象要求
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2.2 君子形象的重要性
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3 出言有章的诗人
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3.1 《诗经》的作用与来源
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3.2 《诗经》中蕴含的君子风范
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4 熟习礼乐的大夫
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4.1 礼乐的概念与礼的要求
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4.2 乐的作用和意蕴
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5 博学多识的才子
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5.1 君子的广博学识
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5.2 君子的慎思明辨
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6 孝子不匮
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6.1 君子的孝子情结
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6.2 追求孝道的利与弊
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7 忠烈人生
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7.1 忠的含义与公忠
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7.2 私忠与忠的评价
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8 义士情怀
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8.1 义的含义与要求
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8.2 君子对义的追求
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9 道德华章
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9.1 周人的重德精神与践履品格
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9.2 道德追求对后世的影响
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10 尚俭与安贫
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10.1 富而尚俭
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10.2 贫而有节
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11 恭敬与谦和
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11.1 恭敬的内涵及要求
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11.2 谦与和的内涵及要求
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12 自省与鉴戒
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12.1 鉴戒的含义和作用
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12.2 自省的力量
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13 交友与让贤
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13.1 交友的重要性与原则
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13.2 让贤的觉悟和作用
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14 艰苦的创业者
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14.1 周文王的功绩
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14.2 周公、重耳和子犯
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15 卓越的改革家
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15.1 管仲的改革
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15.2 子产的改革
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16 善于辞令的行人
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16.1 屈完退齐军与烛之武退秦师
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16.2 子产坏晋馆垣
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17 不畏强御的谏臣
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17.1 比干与邵公的谏诤
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17.2 晏子的谏诤与谏诤传统
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18 男儿以尚武为荣
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18.1 尚武精神的渊源和政治基础
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18.2 《诗经》中的武士形象
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19 君子应为义而战
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19.1 为义而战的渊源与事例
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19.2 为义而战与胜败之数
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20 太上以德来服人
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20.1 德在政治和战争中的体现
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20.2 德对当时思维的影响
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21 逝者如斯风范长存
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21.1 先秦君子对理想的追求
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21.2 追求理想在行为中的体现
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21.3 爱国主义与怨刺精神
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21.4 独立人格和积极地人生观
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22 阅读
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22.1 阅读
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