体育教学论——北方民族大学体育学院

王平

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 课程导论
    • 1.2 体育教学论概述
    • 1.3 体育教学论的发展历程
    • 1.4 体育教学的基本要素及各要素的关系
  • 2 体育教学目标
    • 2.1 体育教学目标概述
    • 2.2 体育教学目标的设定（上）
    • 2.3 体育教学目标的设定（下）
    • 2.4 体育教学目标的层次及特征
  • 3 体育教学主体
    • 3.1 体育学习的主导——教师
    • 3.2 体育学习的主体——学生
    • 3.3 体育学习中主导性与主体性的作用及关系
  • 4 体育教学过程
    • 4.1 体育教学过程概述
    • 4.2 体育教学过程的基本规律
    • 4.3 体育教学过程的优化与管理
  • 5 体育教学原则
    • 5.1 体育教学原则概述
    • 5.2 体育教学原则的内容
  • 6 体育教学内容
    • 6.1 体育教学内容概述
    • 6.2 体育教学内容的选择与工作
  • 7 体育教学方法
    • 7.1 体育教学方法概述
    • 7.2 体育教学方法的应用及其基本要求
  • 8 体育教学设计
    • 8.1 体育教学设计概述
    • 8.2 体育教学计划概述
  • 9 体育课堂教学组织与管理
    • 9.1 体育课堂教学组织与管理概述
    • 9.2 体育课堂教学组织与管理的具体内容
  • 10 体育教学环境
    • 10.1 体育教学环境概述
    • 10.2 体育教学环境的设计与优化
  • 11 体育教学评价
    • 11.1 体育教学评价概述
    • 11.2 体育教学评价的内容、标准与方法
  • 12 体育教学研究
    • 12.1 体育教学研究概述
    • 12.2 体育教学研究的内容、方法与程序
  • 13 体育教学模式
    • 13.1 体育教学模式概述
    • 13.2 体育教学模式的种类及特征
  • 14 体育教学技能
    • 14.1 体育教学技能的概述
    • 14.2 体育教学技能的分类
    • 14.3 体育教学技能的训练原则、形式与方法
  • 15 体育与健康课程标准及体育教师
    • 15.1 义务教育体育与健康课程标准2011年版解读
    • 15.2 普通高中体育与健康课程标准2017年版解读
    • 15.3 体育与健康课程资源
    • 15.4 体育教师资格认证解读
体育学习的主体——学生
  • 1 学习目标和任务清单
  • 2 学习视频和 PPT
  • 3 章节测验
  • 4 讨论与拓展

学习目标和任务清单

1.学习目标

1.1通过学习，能够描述学生学习主体性的含义;

1.2通过学习，能够说出和解释学生学习主体性的内容;

1.3通过学习，能够分析和运用发挥学生主体性的条件；

1.4通过学习，能够区别学生的“主体性与自由性”。

2.任务清单

2.1完成学习视频的观看；

2.2完成章节测验作业及拓展阅读；

2.3反馈学习过程中的问题，自我思考分析，上课同学间讨论、小组交流，并进行提问、答疑。