学段目标

新课标基于义务教育的特点将英语课程划分为3-4年级、5-6年级、7-9年级三个阶段，并依据课程总目标和核心素养内涵制定了相应的学段目标。

学段目标是学生在本学段结束时学生学习本课程应达到的学业成就的预设或期待，是总目标在各个阶段的具体化。

比如，3-4年级阶段要能感知单词、短语及简单句的重音和升调；5-6年级能领悟语句表达的基本意义；7-9年级能识别不同语调与节奏等语言特征所表达的意义等等，这三个学段是循序渐进、持续发展的，教学目标也更为清晰明，更具有操作性。

义务教育英语新课标从3个表现维度对语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的学段目标展开了描述，更结构化地呈现了核心素养四个方面在各个学段应达成的目标要求，体现出学段目标之间的顺序性、连续性、进阶性。