教育的好处
x教育赋予人们知识和技能
x有资格的人更有可能找到工作
x他们可以获得更高的薪水
x他们可以为社会做出积极贡献
x学校旨在教导年轻人道德价值观，例如宽容和
分享
x学校让孩子成为社会的一员
出国留学的好处
x外国机构可能会提供更好的课程
x许多学生想上著名的大学
x最好的大学聘请在各自领域内都是专家的老师
x在国外获得的资格可以为更好的工作机会打开大门
x在国外生活可以扩大学生的视野
x海外学生有不同的文化和习俗。
x他们变得更加独立
x他们负责烹饪，清洁和支付账单
x他们将学习外语
出国留学的弊端
x在国外生活和学习可能很困难
x学生在文书工作方面存在问题，例如签证申请
x语言障碍可能是一个问题
x学生必须找到住宿并支付账单
x用外语学习充满挑战
x独自生活在陌生的文化中可能会引起乡愁
教育技术：优势
x技术是吸引学生参与的强大工具
x技术可以使课程变得更加有趣
x学生可以使用在线资源进行研究
x学生可以在自己的地方学习
x成人可以参加远程学习课程
x学生可以随时随地学习
x学生还将学习对未来工作有用的技能
x例如，他们学会使用文字处理器编写报告
教育技术：劣势
x人们过度依赖计算机
x年轻学习者没有精通一些基本技能
x他们使用文字处理器并且拼写可能会受到影响
x人们应该能够亲手写信
x技术无法替代真正的老师
x学习者需要结构化的课程
x经验丰富的老师知道选择哪种材料
x计算机的维护成本很高，并且可能不可靠
教育技术：观点
x机构应通过以下方式补充传统教学
技术
x技术是日常生活的一部分
x它可以增强老师的课程
x学生可以使用在线资源来帮助完成家庭作业
x学生仍必须学习手工书写
x他们仍应使用书籍等传统信息资源
发展中国家的教育：问题
x儿童通常从小就必须工作
x许多地区没有学校
x家庭无权使用书籍或计算机
x识字率通常很低
x发展中国家的人民需要知识和技能
x教育是改善这些国家经济的关键
发展中国家的教育：解决方案
x发达国家可以通过提供资金来帮助发展中国家
x他们可以投资学校和技术
x他们可以提供资金来兴建学校并支付教师费用
x儿童需要获得免费教育
x可以捐赠计算机设备
x互联网可以使学生接触知识和信息的世界
x政府应强制所有儿童接受义务教育
x他们应鼓励父母送子女上学
x发达国家和发展中国家政府必须共同努力
高等教育：优势（另请参阅“教育优势”）
x上大学有很多好处
x学位可以为更好的就业前景打开大门
x经济正变得越来越以知识为基础
x大多数工作需要特定的知识和技能
x信息技术和信息技术等行业需要熟练工人
工程
x重复的手动作业现在由机器完成
x许多工厂已经转移到发展中国家
高等教育：劣势
x健康的经济需要广泛的工人
x总是需要一些体力劳动者
x许多服务行业都不需要大学学位
x在某些行业中，实践培训更为重要
x例如，在英国，目前水管工短缺
x他们的服务因此变得越来越昂贵
在家上学的优势
x一些父母决定在家中教育子女
x一些家庭住在交通不便的偏远地区
x其他父母对当地学校不满意
x父母可以回应孩子的需求以及他们如何学习得最好
x一对一课程可加快进度
x孩子可以按照自己的节奏工作
x在家上学可以避免纪律问题
在家上学的缺点
x大多数父母没有时间在家教育子女
x一位父母需要放弃工作
x学校科目通常由最多十名不同的老师教授
x大多数父母没有必要的知识或资源
x私人补习很贵
x孩子会错过学校提供的社交体验
x在学校，孩子们学习如何相处
x自学的儿童可能缺乏社交技能
x学校提供更好的整体教育体验
学校不良行为：原因
x不良行为是由于缺乏结构和纪律
x某些班级的孩子太多
x大型课程难以管理
x破坏性学生可能来自不稳定的家庭背景
x其他父母太宽容并宠坏自己的孩子
x一些孩子习惯于得到他们想要的东西
x如果没有父母的支持，学校将无能为力
学校不良行为：解决方案
x学校需要明确的行为准则
x学校需要一套明确的行为规则
x他们需要营造积极的工作氛围
x教师必须有权惩罚破坏学生
x学校应从课程中移除困难的孩子
x学校需要与家长紧密合作
x家里可能缺乏纪律
x家长必须支持学校规定
x他们应对孩子的行为负责
体罚：意见
x体罚不是一个好主意
x体罚是控制儿童使用恐惧的一种方式
x这不会促进成人和儿童之间的信任
x受到身体惩罚的孩子可能会变得害羞或不满
x体罚创造了恐惧和愤怒的气氛
单性教育：优势
x有些人认为男女学生应该分开
学校
x这通常是出于宗教或文化原因
x分开男孩和女孩可以避免纪律问题
x男孩和女孩可能以不同的方式学习并且有不同的需求
x单性学校的学生通常会获得更好的考试成绩。
单性教育：劣势
x无需分开男孩和女孩
x就儿童的社会发展而言，这是不健康的
x许多男女同校都非常成功
x混合性环境更能代表现实生活
x男女同校学校为儿童提供了更好的社交技巧，使他们享有成年生活
流媒体的优势（按能力对孩子进行分组）
x一些学校根据学生的学习能力将他们分开
x老师可以为学生提供正确的工作速度
x教师可以计划更适合的课程
x高级别小组的进展可能更快
x较低级别的小组可以从较慢的速度中受益
x由于这些原因，一些老师和父母支持流媒体
流媒体的缺点
x按能力分组可能会对学生产生负面影响
x孩子不想被别人视为比其他人聪明
x流媒体可能会损害学生的自尊心
x他们可能失去动力
x来自较富裕家庭的学生往往准备得更好
x来自贫困家庭的孩子可能会得到父母的较少支持
x混合能力课程鼓励每个人发挥潜能。
