我国宪法的由来
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石瑛 等
目录
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1 绪论
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1.1 新时代 新征程
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1.2 民族复兴 青年担当
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1.3 为什么要学习“基础”课？
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2 人生的青春之问
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2.1 成人之道：人生之问
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2.2 为人之思：人的本质
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2.3 何谓人生观
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2.4 人应该怎样生活？
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2.5 让人生充满意义
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2.6 人应该追求什么（上）
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2.7 人应该追求什么（中）
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2.8 人应该追求什么（下）
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3 坚定理想信念
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3.1 理想·信念·人生
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3.2 马克思主义是可信的
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3.3 理想的远与近
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3.4 当理想照进现实
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3.5 幸福是奋斗出来的
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3.6 理想的大与小
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3.7 将最美的青春留给梦想
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4 弘扬中国精神
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4.1 精神图腾
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4.2 国魂与国梦
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4.3 爱国赤子心
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4.4 “爱国”新论
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4.5 国家兴亡 我的责任
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4.6 既有创新禀赋 何不乘势而为
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4.7 谱写新时代“青春之歌”
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5 期中测验
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5.1 新建课程目录
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6 践行社会主义核心价值观
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6.1 社会主义核心价值观的内容
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6.2 当代中国为什么需要社会主义核心价值观
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6.3 中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观
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6.4 社会主义核心价值观自信的底气
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6.5 扣好人生的第一粒扣子
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6.6 如何践行社会主义核心价值观？
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7 明大德守公德严私德
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7.1 知廉耻、懂荣辱、辨是非
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7.2 传承优秀文化基因
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7.3 为人民服务是社会主义道德的核心
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7.4 明大德
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7.5 守公德
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7.6 严私德
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7.7 为中国梦而奋斗
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7.8 家是最小国，国是千万家
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7.9 向上向善、知行合一
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8 尊法学法守法用法
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8.1 法律的历史
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8.2 我国社会主义法律的本质特征
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8.3 我国宪法的由来
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8.4 如何理解“宪法至上”
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8.5 建设中国特色社会主义法治体系
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8.6 全面依法治国的基本格局
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8.7 中国特色社会主义的法治道路
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8.8 走好法治斑马线
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8.9 法治思维与人治思维
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8.10 依法行使权利 自觉履行义务
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8.11 权利无界？
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