《科学道德与学风建设》

研究生导师

目录

  • 1 学术诚实的起跑线
    • 1.1 从荣誉法则出发
    • 1.2 学术诚实三原则
    • 1.3 诚实学习
    • 1.4 诚实写论文
    • 1.5 诚实做实验
  • 2 科研准备的金规则
    • 2.1 做什么，不做什么？
    • 2.2 认清伪科学
    • 2.3 课题申请的规范
    • 2.4 相关事项的预先协议
    • 2.5 研究计划制定ABC
  • 3 怎样获取和管理数据
    • 3.1 数据收集与保存之道
    • 3.2 诚实精准地记录数据
    • 3.3 数据与研究的真实性
    • 3.4 谁的数据？
    • 3.5 数据共享有规则
  • 4 学术研究前期工作规范
    • 4.1 如何确定研究主题
    • 4.2 查新与项目申请是怎么一回事
    • 4.3 如何进行文献调研
    • 4.4 学术研究前期工作中的学术不端行为
  • 5 学术研究过程中的规范
    • 5.1 自然科学研究中的学术规范
    • 5.2 人文社会科学研究中的学术规范
    • 5.3 科研项目执行与管理规范
  • 6 学术成果呈现和写作规范
    • 6.1 成果呈现有哪些方式
    • 6.2 论文写作程序与格式规范
    • 6.3 学术论文正文书写规范
    • 6.4 引文、注释、参考文献著录规范
    • 6.5 学术成果呈现阶段的学术不端行为
  • 7 学术成果发表与后续工作规范
    • 7.1 学术论文发表的那些事
    • 7.2 正确看待稿件退修与拒稿
    • 7.3 学位论文答辩与提交应该注意什么
    • 7.4 学术论文发表中的学术不端行为
  • 8 学术不端与侵权行为
    • 8.1 如何界定学术不端行为
    • 8.2 一稿多投与重复发表
    • 8.3 国内学术不端行为检测系统的应用
    • 8.4 学术不端行为调查与处理
  • 9 遏制科研不端的治本之道
    • 9.1 科学精神与科学道德教育
    • 9.2 建立科技信用制度
    • 9.3 改革科技评价制度
    • 9.4 从院士自律开始 
    • 9.5 软硬兼施，双管齐下
  • 10 面对利益冲突怎么办
    • 10.1 大科学时代的科研
    • 10.2 避免由利益冲突造成的失实
    • 10.3 如何应对职责冲突
    • 10.4 利益冲突如何披露和处理
    • 10.5 审稿中的利益冲突
  • 11 师生关系的宝典
    • 11.1 导师的职责
    • 11.2 做负责任的学生
    • 11.3 师生相处之道
  • 12 实验室安全无小事
    • 12.1 实验室安全教育的重要性
    • 12.2 安全监管须严格
    • 12.3 从安全管理到安全文化
    • 12.4 实验室安全常识
    • 12.5 唱首实验室安全歌
如何确定研究主题
  • 1
  • 2 章节测验



                      



兴趣是选题最好的老师，掌握积累培养兴趣的途径。

了解自身研究能力和方向，学生必须具备观察判断能力、思维创新能力。




选题的研究对象务必要“小”、选题的研究时间要考虑自身的能力和水平等。

听取导师的选题意见，在确定选题的过程中，跟导师保持沟通是非常重要的。