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  • 课程教学计划及电子教材
    • ● 毛概课程学生线上学习进度表
    • ● 概论课程电子教材
      • ● Word版本
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    • ● 课程专题教学指南编写说明
  • 专题一 马克思主义中国化及其理论成果
    • ● 专题一学习任务
    • ● 专题一导学
    • ● 本专题教学课件
    • ● 马克思主义中国化的历史必然性
    • ● 马克思主义中国化的历史过程及其形成的理论成果
    • ● 专题一章节测验
    • ● 专题一章节测验参考答案
    • ● 本专题小结
  • 专题二 毛泽东思想及其历史地位
    • ● 专题二学习任务
    • ● 专题二导学
    • ● 本专题教学课件
    • ● 本专题重要文献
    • ● 毛泽东思想形成发展过程及其主要内容及
    • ● 毛泽东思想的活的灵魂
    • ● 科学评价毛泽东及毛泽东思想
    • ● 专题二章节测验
  • 专题三 新民主主义革命理论
    • ● 专题三学习任务
    • ● 专题三导学
    • ● 本专题教学课件
    • ● 本专题重要文献
    • ● 新民主主义革命理论形成的依据
    • ● 新民主主义革命理论的总路线和基本纲领
    • ● 新民主主义革命的道路和基本经验
    • ● 专题三章节测验
    • ● 专题三章节测验直播讲解
  • 专题四 社会主义改造理论
    • ● 专题四学习任务
    • ● 专题四导学
    • ● 本专题教学课件
    • ● 从新民主主义到社会主义的转变
    • ● 社会主义改造道路和历史经验
    • ● 社会主义制度在中国的确立
    • ● 专题四直播提要讲解
    • ● 专题四章节测验
    • ● 专题四章节测验直播讲解
  • 专题五 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • ● 专题五学习任务
    • ● 专题五导学
    • ● 本专题教学课件
    • ● 本专题重要文献
    • ● 初步探索的理论成果
    • ● 初步探索的意义和经验教训
    • ● 专题五直播提要讲解
    • ● 专题五章节测验
    • ● 专题五章节测验直播讲解
  • 专题六 中国特色社会主义理论体系的形成发展
    • ● 专题六学习任务
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    • ● 本专题教学课件
    • ● 专题六直播提要讲解
    • ● 中国特色社会主义理论体系形成的基本历程
    • ● 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的形成背景和形成过程
    • ● 专题六章节测验
    • ● 专题六章节测验直播讲解
  • 专题七 邓小平理论与中国特色社会主义的开创
    • ● 专题七学习任务
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    • ● 邓小平理论形成的时代背景及想形成过程
    • ● 邓小平理论的主要内容
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    • ● 专题七提要直播讲解
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    • ● 专题七章节测验直播讲解
  • 专题八  “三个代表“重要思想与中国特色社会主义的跨世纪发展
    • ● 专题八学习任务
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    • ● “三个代表”重要思想的核心观点
    • ● “三个代表”重要思想的主要内容及历史地位
    • ● 专题八直播提要讲解
    • ● 专题八章节测验
    • ● 专题八章节测验直播讲解
  • 专题九  科学发展观与中国特色社会主义的新发展
    • ● 专题九学习任务
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    • ● 本专题教学课件
    • ● 科学发展观的科学内涵
    • ● 科学发展观的主要内容及历史地位
    • ● 专题九直播提要讲解
    • ● 专题九章节测验
    • ● 专题九章节测验直播讲解
  • “我心中的思政课“微电影优秀作品展
    • ● 火种——物流1911班
    • ● 精准扶贫,共建小康——物流1911班
    • ● 脱贫攻坚二三事——动画1911班
    • ● 信仰——国贸1911班
    • ● 杨善洲——电子1913班
  • 专题十 中国特色社会主义进入新时代
    • ● 专题十学习任务
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    • ● 本专题教学课件
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    • ● 十八大以来取得的历史性成就和发生的历史性变革
    • ● 中国特色社会主义进入新时代的依据
    • ● 新时代的科学内涵及其意义
    • ● 专题十直播提要讲解
    • ● 专题十章节测验
    • ● 专题十章节测验直播讲解
  • 专题十一 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位
    • ● 专题十一学习任务
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    • ● 本专题教学课件
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    • ● 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
    • ● 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
    • ● 专题十一直播提要讲解
    • ● 专题十一章节测验
    • ● 专题十一章节测验直播讲解
    • ● 本专题小结
  • 专题十二 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
    • ● 专题十二学习任务
    • ● 专题十二导学
    • ● 本专题教学课件
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    • ● 新时代中国特色社会主义总任务的主要内容
    • ● 专题十二之中国梦提出直播提要讲解
    • ● 专题十二之中国梦内涵及实现途径直播讲解
    • ● 全面建设社会主义现代化国家的战略安排
    • ● 专题十二之全面建设社会主义现代化强国战略安排直播讲解
    • ● 专题十二章节测验
    • ● 专题十二章节测验直播讲解
    • ● 本专题小结
  • 专题十三 建设现代化经济体系
    • ● 专题十三学习任务
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    • ● 本专题电子教材
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    • ● 贯彻新发展理念
    • ● 深化供给侧结构性改革
    • ● 建设现代化经济体系的主要任务
    • ● 专题十三章节测验
    • ● 专题十三章节测验直播讲解
  • 专题十四 发展社会主义民主政治
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    • ● 坚持中国特色社会主义政治发展道路
    • ● 巩固和发展最广泛的爱国统一战线
    • ● 社会主义协商民主 广泛多层制度化发展
    • ● 坚持“一国两制”和推进祖国统一
    • ● 专题十四章节测验
    • ● 专题十四章节测验直播讲解
  • 专题十五  推动社会主义文化繁荣兴盛
    • ● 专题十五学习任务
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    • ● 牢牢掌握意识形态工作领导权
    • ● 培育和践行社会主义核心价值观
    • ● 坚定文化自信,建设社会主义文化强国
    • ● 专题十五章节测验
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  • 专题十六 坚持在发展中保障和改善民生
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    • ● 专题十六章节测验
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  • 专题十七  建设美丽中国
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    • ● 形成人与自然和谐发展新格局
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  • 专题十八 全面建成小康社会
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    • ● 决胜全面建成小康社会
    • ● 专题十八直播提要讲解
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  • 专题十九 全面深化改革
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    • ● 坚定不移地全面深化改革
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  • 专题二十 全面依法治国
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    • ● 专题二十一章节测验
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  • 专题二十二  全面推进国防和军队现代化
    • ● 专题二十二学习任务
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    • ● 坚持走中国特色强军之路
    • ● 加快形成军民融合发展格局
    • ● 专题二十二直播提要讲解
    • ● 专题二十二章节测验
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  • 专题二十三 中国特色大国外交
    • ● 专题二十三学习任务
    • ● 专题二十三导学
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    • ● 坚持和平发展道路
    • ● 构建人类命运共同体
    • ● 专题二十三直播提要讲解
    • ● 专题二十三章节测验
    • ● 专题二十三章节测验直播讲解
  • 专题二十四  坚持和加强党的领导
    • ● 专题二十四学习任务
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    • ● 实现中华民族伟大复兴关键在党
    • ● 坚持党对一切工作的领导
    • ● 专题二十四直播提要讲解
    • ● 专题二十四章节测验
    • ● 专题二十四章节测验直播讲解
    • ● 结束语  坚定“四个自信”放飞青春梦想
  • 线上期末总复习
    • ● 概论练习题(2018.6版)
    • ● 期末模拟题1
坚持中国特色社会主义政治发展道路


学习要点

本节建议重点学习为什么坚持中国特色社会主义道路,健全人民当家作主制度体系,包括人民代表大会制度、发展社会主义协商民主、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度,“一国两制”中建议准确把握“一国”和“两制”的关系。

一、坚持中国特色社会主义政治发展道路

新中国成立以来,尤其是改革开放以来,我们党团结带领人民在发展社会主义民主政治方面取得了重大进展,成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路,为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。中国特色社会主义政治发展道路是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果,是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。在中国特色社会主义新时代,我们要以更大的力度、更实的措施发展社会主义民主,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,建设社会主义法治国家,推进国家治理体系和治理能力现代化,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,确保人民享有更加广泛、更加充分、更加真实的民主权利,让社会主义民主的优越性更加充分地展示出来。

走中国特色社会主义政治发展道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征,依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。坚持党的领导,就要发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。改进党的领导方式和执政方式,保证党领导人民有效治理国家。实现人民当家作主,就要扩大人民有序政治参与,保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。巩固基层政权,完善基层民主制度,保障人民知情权、参与权、表达权、监督权。坚持依法治国,就要维护国家法制统一、尊严、权威,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。健全依法决策机制,构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制。

走中国特色社会主义政治发展道路,必须坚持正确政治方向。我们需要借鉴国外政治文明有益成果,但绝不能放弃中国政治制度的根本。照抄照搬他国的政治制度行不通,会水土不服,会画虎不成反类犬,甚至会把国家前途命运葬送掉。要保持政治定力,坚持从国情出发、从实际出发,既要把握长期形成的历史传承,又要把握走过的发展道路、积累的政治经验、形成的政治原则,还要把握现实要求、着眼解决现实问题,不能割断历史,不能想象突然就搬来一座政治制度上的“飞来峰”。我们要坚定对中国特色社会主义政治制度的自信,增强走中国特色社会主义政治发展道路的信心和决心。

要按照党的十九届三中全会通过的《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》,构建系统完备、科学规范、运行髙效的党和国家机构职能体系,形成总揽全局、协调各方的党的领导体系,职责明确、依法行政的政府治理体系,中国特色、世界一流的武装力量体系,联系广泛、服务群众的群团工作体系,推动人大、政府、政协、监察机关、审判机关、检察机关、人民团体、企事业单位、社会组织等在党的统一领导下协调行动、增强合力,全面提髙国家治理能力和治理水平。

二、健全人民当家作主制度体系

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,国家一切权力属于人民。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力,用制度体系保证人民当家作主。

人民代表大会制度是我国根本政治制度,是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证人民当家作主的根本政治制度和最髙实现形式,也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排,必须长期坚持、不断完善。要支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。发挥人大及其常委会在立法工作中的主导作用,健全人大组织制度和工作制度,支持和保证人大依法行使立法权、监督权、决定权、任免权,更好发挥人大代表作用,使各级人大及其常委会成为全面担负起宪法法律赋予的各项职责的工作机关,成为同人民群众保持密切联系的代表机关。

发挥社会主义协商民主的重要作用。实行人民民主,保证人民当家作主,要求治国理政大政方针在人民内部各方面进行广泛商量。有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谏。协商民主是在中国共产党领导下,人民内部各方面围绕改革发展稳定重大问题和涉及群众利益的实际问题,在决策之前和决策实施中,开展广泛协商,努力形成共识的重要民主形式。协商民主是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势,是实现党的领导的重要方式,丰富了民主的形式,拓展了民主的渠道,丰富了民主的内涵。发展协商民主,必须推进协商民主广泛、多层、制度化发展,统筹推进政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商及社会组织协商,加强协商民主制度建设,形成完整的制度程序和参与实践,保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,人民政协是具有中国特色的制度安排,是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。人民政协工作要聚焦党和国家中心任务,围绕团结和民主两大主题,把协商民主贯穿政治协商、民主监督、参政议政全过程,完善协商议政内容和形式,着力增进共识、促进团结。加强人民政协民主监督,重点监督党和国家重大方针政策和重要决策部署的贯彻落实。

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。民族区域自治制度符合我国国情,需要在新的历史条件下进一步发挥其维护祖国统一、领土完整,在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面的重要作用。

基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。完善基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。完善基层民主制度,畅通民主渠道,健全基层选举、议事、公开、述职、问责等机制,促进群众在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中依法自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。