项目

20-25分

15-19分

10-15

6-9分[A1] [A2] 

0-5

引文选用

引文文献复合价值观、前沿、全面、合理、切题

有引文文献，但质量一般。

有引文文献，但质量较差

有引文文献，能有基本格式（作者1分、题目1分、刊物1分）

有引用文献，但无任何基本结构（5分），但引用违法文献（0分）。

思政价值

综述内容思政价值高

综述内容有思政价值，但与我国思政价值存在轻度偏差。

综述内容有思政价值，但与我国思政价值存在一定偏差。

综述内容有思政价值但未背离我国价值观。

综述有思政内容（5分），但是恶意曲解我国之策（0分）。

科学问题

综述观点及结构设置合理，提出和解答科学问题清晰

综述观点及结构设置合理，能提出自己的思考

综述观点及结构设置合理，能提出自己的思考，但思考内容相对幼稚。

综述观点及结构设置不合理，提出最粗浅和解答科学问题能分为提出问题、分析问题、解决问题的基本框架（每点各1分）

综述观点及结构不合理，但能提出自己的思考（5分），但思考内容严重背离价值观（0分）。

写作能力

文笔流畅，用语准确，逻辑性强

文笔较流畅，用语不甚准确，逻辑性一般

文笔较流畅，用语不甚准确，逻辑性一般且错字较多。

文笔晦涩不通，用语倒错，逻辑性差

能完成论文（5分），但抄袭内容>10%（0分）。

综述成绩（100分）

平时成绩

（30分）

课堂考勤（15分），共三次考勤，每次5分

课堂随堂演讲（15分）由人工智能与两位教师共同评价，一致性大于90%时纳入人工智能评价，具体见附表

在线课程（30分）

在线课程完成度（30分），根据完成度由在线平台系统自动打分

项目

20-25分

15-19分

10-15

6-9分[A3] [A4] 

0

选题

选题复合我国主流价值观，与课程相关，具有前沿、全面、合理、切题特点

选题复合我国主流价值观，与课程相关，但质量良好。

选题复合我国主流价值观，与课程相关，但质量一般。

选题复合我国主流价值观，与课程相关性差，但质量较好、良好、一般。

选题复合我国主流价值观。如选题不符合我国主流价值观为0分

思政价值*

内容具有思政价值，且与党同向同行。

综述内容有思政价值，但与我国思政价值存在轻度偏差。

综述内容有思政价值，但与我国思政价值存在一定偏差。

综述内容无思政价值或但未严重背离我国价值观。

选题有思政内容（5分），但是恶意曲解我国之策（0分）。

观点结构

内容结构设置合理，提出和解答科学问题清晰

内容结构设置合理，能提出自己的思考

内容及结构设置合理，能提出自己的思考，但思考内容相对幼稚。

内容及结构设置合理，没有提出和解答科学问题

设置了内容及结构(5分)，但思考内容严重背离价值观（0分）。

语言流畅度

语言流畅，用语准确，逻辑性强

语言流畅，用语不甚准确，逻辑性一般

语言较流畅，但无法脱稿。

文笔晦涩不通，用语倒错，逻辑性差。

能完成课堂随堂演讲（5分），但

抄袭内容>10%（0分）。

人工智能评价：经人工智能针对学生课堂随堂演讲转化文本内容，并进行思政价值评价，当评价与教师评价等级一致性>90%时候引入人工智能评价结果替代思政价值评价分数*

课堂随堂演讲成绩（100分）