大学生创业机会发现、识别与评价

陈曦、熊志坚、郑小强、谢苇、李捷、李凯、胡逾超(通威)

目录

  • 1 第一单元  绪论
    • 1.1 大学生创业政策背景 (电子教案)
    • 1.2 大学生创新创业现状 (电子教案)
    • 1.3 大学生创新创业中的问题与对策 (电子教案)
    • 1.4 课程教案——绪论
    • 1.5 习题——绪论
      • 1.5.1 大学生创业概述
      • 1.5.2 创业要素和过程
      • 1.5.3 创业机会的重要性
    • 1.6 拓展阅读——绪论
      • 1.6.1 四川大学生就业创业政策介绍
      • 1.6.2 校品天下网
      • 1.6.3 驾了么
      • 1.6.4 饿了么
  • 2 第二章 创业机会基础理论
    • 2.1 创意与机会(电子教案)
    • 2.2 创业机会的内涵(电子教案)
    • 2.3 创业机会的类型(电子教案)
    • 2.4 课程教案——创业机会基础理论
    • 2.5 习题——创业机会基础理论
      • 2.5.1 创意与机会
      • 2.5.2 创业机会的内涵
      • 2.5.3 创业机会的分类
    • 2.6 拓展阅读——创业机会基础理论
      • 2.6.1 谁买我的“脸”
      • 2.6.2 朗科与万燕
      • 2.6.3 “e农”APP
      • 2.6.4 一美分垒起的大富翁默多克
      • 2.6.5 张松江与他的“小管家”
      • 2.6.6 “小管家”胸怀大理想
      • 2.6.7 格力造-中国造
      • 2.6.8 张朝阳
  • 3 第三章 创业机会发现
    • 3.1 创业机会发现概述(电子教案)
    • 3.2 创业机会的来源(电子教案)
    • 3.3 创业机会发现的方法(电子教案)
    • 3.4 课程教案——创业机会发现
    • 3.5 习题——创业机会发现
      • 3.5.1 创业机会发现概述
      • 3.5.2 创业机会的来源
      • 3.5.3 创业机会发现的方法
    • 3.6 拓展阅读——创业机会发现
      • 3.6.1 高校优秀创新创业项目的九大来源
      • 3.6.2 CISCO案例
      • 3.6.3 艾奇自行车联盟
      • 3.6.4 江南春——分众传媒案例
      • 3.6.5 腾讯案例
      • 3.6.6 网易案例
      • 3.6.7 洗碗机的发明
  • 4 第四章 创业机会识别
    • 4.1 创业机会识别的个人特质(电子教案)
    • 4.2 识别创业机会的一般过程(电子教案)
    • 4.3 创业机会识别的方法(电子教案)
    • 4.4 课程教案——创业机会识别
    • 4.5 习题——创业机会识别
      • 4.5.1 创业机会识别的影响因素
      • 4.5.2 识别创业机会的一般过
      • 4.5.3 识别创业机会的基本方法
    • 4.6 拓展阅读——创业机会识别
      • 4.6.1 梁伯强的指甲钳帝国
      • 4.6.2 刘强东和他的京东帝国
      • 4.6.3 雷军和小米手机
      • 4.6.4 新建课程目录
      • 4.6.5 任正非和华为
  • 5 第五章 创业机会评价
    • 5.1 创业机会评价案例(电子教案)
    • 5.2 创业机会初步评价标准(电子教案)
    • 5.3 创业机会评级体系构建(电子教案)
    • 5.4 创业机会的匹配与选择(电子教案)
    • 5.5 课程教案——创业机会评价
    • 5.6 习题——创业机会评价
      • 5.6.1 创业机会初始判断
      • 5.6.2 创业机会评价指标体系的构建
      • 5.6.3 创业机会的匹配
      • 5.6.4 大学生创业机会选择
    • 5.7 拓展阅读——创业机会评价
      • 5.7.1 “慧淬”学生团队
      • 5.7.2 产教融合协同创新项目
      • 5.7.3 一毛钱就可解决手机爆炸
      • 5.7.4 抓住“数字”时代的机遇
      • 5.7.5 在空气里把手洗干净
      • 5.7.6 用“语音+”翻越千山万水
    • 5.8 创业机会评价的两个对象
      • 5.8.1 案例描述PPT
  • 6 第六章 商业模式开发
    • 6.1 商业模式概念及构成(电子教案)
    • 6.2 商业模式设计思路与方法(电子教案)
    • 6.3 商业模式评价与创新(电子教案)
    • 6.4 商业模式案例分析(电子教案)
    • 6.5 课程教案——商业模式开发
    • 6.6 习题——商业模式开发
      • 6.6.1 商业模式的设计及价值创造、模板工具与战略图构建
      • 6.6.2 商业模式创新的方向
      • 6.6.3 商业模式创新的循环与转换
      • 6.6.4 商业模式创新的五种方式
    • 6.7 拓展阅读——商业模式开发
      • 6.7.1 兼客”让信息有用而透明
      • 6.7.2 餐饮在线直通“六膳门”
  • 7 教师教学视频录像
    • 7.1 精选视频—创业机会识别的个人特质(陈曦)
    • 7.2 精选视频-商业模式设计理念(郑小强)
    • 7.3 课堂教学节选—创意与机会(谢苇)
    • 7.4 课堂教学节选—创业机会的来源之变革(李凯)
    • 7.5 课堂教学节选—创业机会来源之解决问题
    • 7.6 课堂教学节选—创业过程模型
    • 7.7 课堂教学节选——创业要素与创意
    • 7.8 课堂教学节选——创意的概念与特征
    • 7.9 课堂教学节选——创意的价值性
    • 7.10 课堂教学节选——创意的评价
    • 7.11 课堂教学节选——创业定义的关键词
    • 7.12 课堂教学节选——创业=机会?
    • 7.13 课堂教学节选——机会窗口
    • 7.14 课堂教学节选——机会的特征
    • 7.15 课堂教学节选——创业机会的定义和特征
    • 7.16 课堂教学节选——创造型机会
    • 7.17 课堂教学节选——识别型机会与发现型机会
    • 7.18 课堂教学节选——问题型机会
    • 7.19 课堂教学节选——趋势型机会
    • 7.20 课堂教学节选——经济趋势
    • 7.21 课堂教学节选——社会趋势
    • 7.22 课堂教学节选——技术进步趋势
    • 7.23 课堂教学节选——组合型机会
    • 7.24 课堂教学节选——创业机会的来源
    • 7.25 课堂教学节选——创业机会的识别
    • 7.26 课堂教学节选——创业机会的个人特质
    • 7.27 课堂教学节选——成功创业者所具备的个人特质
    • 7.28 课堂教学节选——什么是联系能力?
    • 7.29 课堂教学节选——如何进行联系?
    • 7.30 课堂教学节选——如何发问?
    • 7.31 课堂教学节选——观察的框架
    • 7.32 课堂教学节选——培养观察技能的技巧
    • 7.33 课堂教学节选——培养想法的交际技能
    • 7.34 课堂教学节选——创业机会实验的重要性
    • 7.35 课堂教学节选——创业机会实验的三种方式
  • 8 春季文化素质课知识点概述
    • 8.1 电子教案
  • 9 课程任务
    • 9.1 任务一:创意发现的设问法
    • 9.2 任务二:创意发现的讨论法
    • 9.3 任务三:创意发现的联想法
    • 9.4 任务四:问题型机会识别
    • 9.5 任务五:趋势型机会识别
    • 9.6 任务六:组合型机会识别
    • 9.7 任务七:创业机会的初步评价
    • 9.8 任务八:创业机会的详细评价
    • 9.9 任务九:商业模式设计任务
    • 9.10 任务十:光伏行业创新创业机会发现
    • 9.11 任务十一:双碳类创新创业机会发现
  • 10 拓展-创新创业小讲座
    • 10.1 创业策划书的撰写(陈曦)
    • 10.2 大学生创业YESORNO(陈曦)
    • 10.3 互联网+评审有感(陈曦)
    • 10.4 大赛经验分享(陈曦)
    • 10.5 伸出双手拥抱你的创新创业(李捷)
    • 10.6 创业融资渠道(逄建)
  • 11 拓展—提升创业机会发现的技能
    • 11.1 提升创业机会发现的技能——联系
    • 11.2 提升创业机会发现的技能——发问
    • 11.3 提升创业机会发现的技能——观察
    • 11.4 提升创业机会发现的技能——交际
    • 11.5 提升创业机会发现的技能——实验
  • 12 创业机会小案例
    • 12.1 互联网+大赛案例
      • 12.1.1 第四届互联网加大赛全国决赛(上)
    • 12.2 商战-电商风云
    • 12.3 光伏及双碳相关创业案例分享
      • 12.3.1 基于高温储能技术应用于电网系统的岩床机组系统
      • 12.3.2 “云上碳路·争做碳路先锋”
      • 12.3.3 输电线路故障在线监测系统
      • 12.3.4 基于GIS遥感技术的数字林业固碳效益监测系统
  • 13 2020年知识点小结
    • 13.1 电子课件
任务五:趋势型机会识别


一、任务概述

“往者不可谏,来者犹可追_”,过去的不能挽回弥补,未来的还是能赶得上的,想要在未来创业,那么抓住趋势带来的创业机会,将会让创业更加的有前景。

趋势型机会指的是在变化中看到未来的发展方向,预测到将来的潜力和机会。社会在高速发展,人们的生活环境有了翻天覆地的变化,迎来了一系列的趋势,而这些变化和趋势将带来新的需求,从而使创业机会不断出现,不断增加,为诸多有想法的创业者缔造了创业出路。请观察身边经济、社会、技术与政策方面的变化趋势,并思考其中可能存在的创业机会。

二、任务参考资料:

1、观察趋势的几个方面

创业机会的趋势观察,大的方面包括技术、政治和制度、社会和人口以及产业结构趋势,小的方面包括消费习惯的变化,思想观念的变化,法律法规和国家管制的调整,突发事件的影响,气候的变化等等。

每一次技术趋势都带来巨大的变革,符合市场需求的技术进步带来商业价值。利用产业先见思想指导技术革新,那不光创造了市场需求和创业机会,有可能创造一个新产业和带来时代的变革。没有发明电之前,没有几个人感觉得到自己需要“电”这个东西,当爱迪生发明电并广泛运用之后,人类社会为此而改变。技术变革蕴藏着巨大的商业价值和创业机会,技术变革也在改变着时代。

政治和制度变化影响到一个国家的发展,同时也可能产生巨大的商机。改革开放就是最好的例证。那个南下“淘金”的年代,有多少有为之士下海经商,成就了中国30年的高速发展。国家管制的放开也意味着大量商机的出现。过去,不管是国有企业改革还是行业管制解放,都对民营企业发展放了一条活路。所以,在中国经商必须关心政治,需要懂得运用政治艺术才能成为大商人。但是有些管制却对创业不利,例如,有些城市不允许企业在居民区租用办公室,这就提高了创业的门槛和成本。

产业结构趋势带了巨大的商业机会,推动了主导产业发展,意味着主导产业的企业兴起。在地方,很多县调整产业结构,利用优惠政策推动地方支柱产业发展,给农民带来了返乡创业的机会。江西省安远县在“十一五”时期确立了脐橙种植和加工产业为县主导产业,并出台了很多优惠政策,极大地推动了安远脐橙种植业发展,如今安远县无公害脐橙产业面积达31.7万亩,脐橙产值占农业总产值的32%以上。深圳客商谢锦山和谢佳音目睹了家乡的变化,发现了家乡脐橙加工的巨大商机。他们于2004年毅然返乡创业,创办了一家打腊加工企业——安远县安圣达果业有限公司。在县委县政府大力支持下,在谢锦山家人的共同努力下,依托本县大量脐橙原果的优势,如今的安远县安圣达果业有限公司已经发展成为一家占地面积118亩,建筑面积15000平方米,总投资2131万元,产品销往全国及香港、澳门、新加坡、马来西亚等东南亚国家和地区的地方名企。

创业机会源于趋势变化,告诉我们需要用发展的眼光看世界,对事物的变化保持敏感。学会预测未来,需要预测技术变革或商业模式创新带来的结果,提前发现商机。

2、参考方向

1)城市化进程

在接下来的二十年中,城市化可能仍然是中国社会变革的主题。中国改革的主轴是经济发展,经济发展的主要动力是城市化。

城乡一体化,地级市,县,中心镇将成为城市化的主战场。县乡居民消费升级将为未来的创业创造重要机遇,所有城镇的连锁服务业务将以地级市为基础。

2AI成为一项服务,人们可以在需要时订购

人工智能系统是一个计算机智能系统,人工智能将成为未来20年许多行业的基础。人工智能系统将成为无处不在的商业服务,如电力。人工智能便宜且智能,将植入所有人造物品中。

人工智能将成为一种“服务”,人们可以在有需求时订购,就像电力网络一样。未来企业的创业公式是制造产品并为其添加智能。

3)健康产业迎来了快速发展

在接下来的二十年中,健康问题将变得更加突出,医院将变得越来越繁忙。

主要原因是:

首先,环境污染残留物是人类食物引起人类疾病的最重要原因。其次,生活方式,暴饮暴食,富营养化,缺乏运动和其他因素将导致亚健康人群的增加。第三,老龄化。

健康将成为一个严重的问题,因此相关健康类的产业将吸引前所未有的创业机会,比如家电清洗,产后恢复等等。

4)虚拟现实将成为最受欢迎的社交平台

VRARMR将成为智能手机之后的另一个生态系统。 VR是纯虚拟数字图像,而AR虚拟数字图像加上裸眼现实,MR是数字现实加上虚拟数字图像。

虚拟现实的交互的体验需求越来越多,也就造就了这一行业的激烈竞争,抓住机遇,才能创造财富。未来已来,就等你来!

  1. 5)无人驾驶一直运行

也许目前,无人驾驶与现实生活之间仍然存在距离。但这注定是时代的潮流。有一天它会进入你的生活并在街上奔跑。英国政府最近宣布,它将于2017年开始在高速公路上测试无人驾驶汽车。目标是让自动驾驶汽车在2020年前行,面向消费者。

5)构成了一个强大的电子商务产业集群

随着物流系统和财政支持的改善,中国的电子商务将迅速发展,形成一个强大的未来。电子商务产业集群。电子商务领域的热情越高,电子商务的发展将对中国的零售业产生巨大的影响。未来,百货商店的功能将逐步从产品销售转向产品体验和客户服务终端,产品销售将主要通过互联网完成。

6)新技术、新经济、新业务

新技术正在改变和重组经济和商业。这一新技术包括移动互联网、大数据、O2O、工业4.0、新能源、新材料、生物技术、环保节能、空间、军事等。在新技术浪潮的冲击下,一系列传统产业和商业模式正面临着新的竞争。已完全重建,甚至完全颠覆。

3、更多参考资料

课程网站:http://mooc1.chaoxing.com/course/200903970.html

三、任务要求:

1、人数要求:本任务不建议分小组完成。如分组,小组人数不得超过2人。

2、成果要求:观察经济、社会、技术与政策等方面的变化趋势,寻找其中可能存在的创业机会,尝试列出多个初步的创业想法。(提示:暂不考虑创业机会与个人的匹配问题)

3、成果提交:上课时交由助教,并安排同学进行分享。(提示:分享小组教师指定)。