（备注：本段课程活动安排来自2018年江苏高职信息化教学大赛的内容，课程负责人是本赛的项目负责人，因为涉及定增的相关管理文件已经有修订（2017年修订一次，2020年修订一次），且因为课程评审需要，原大赛中应用的外网视频（主要是央视财经评论）被替换成自制的视频片段），固这里只限提供教学设计思路，原教学实施可以看课程门户中的2018年参赛作品）

一、课前   

   观看视屏和完成课前测验

定增基本问题讲解（备注：原信息化大赛中本段内容引用的是外部资源，因为课程评审要求改成自制视频替代，主要是描述定增的基本问题）

   自拍小视频讨论定增事件分析的意义，注意小组活动任务的发布

二、课前讨论定增事件分析的意义

二、课中

导入（视频剪切来自央视财经评论）

原大赛用视频引用自“中央财经2台的市场分析室”2017年2月21日的节目（定增新规访谈节目——2017年2月出台），因为课程评审要求，用自制视频替代（主要描述的是定增中投资机构者的价格优势）

1、定增各时间节点股价波动探索任务

请根据表单中给出的3个个股，描述其定增过程各节点附近股价波动特征，主要是事件日当天开始向后3天股价累计波动值，和特点说明，没有特点就填无。

定增股价波动分析表单.xlsx(下载附件 9.57 KB)

2、股东持股成本计算任务——衡量持股的风险

微课1：为何可将股价除权日后的前复权技术迁移到这里的定增股东实际持股成本的计算

微课2 如何获取数据分析计算数据

子任务2的表单

3、借助CHOICE数据库挖掘定增中的机会，小批量交易你选择的定增股作为跟踪盘

微课3如何使用choice数据库进行定增概念股初选(必须同时考虑财务和行业因素)

三、课后

1、观看定增新规视频，讨论新规和旧的规定差异，完成测验

（备注：原视频来自2017年2月份的央视评论，考虑到课程评审要求，改用自制视频替代，且采用的是2020年的定增新规。信息化大赛是2018年，当时讨论的新规是2017年2月的定增新规）

2、请通过小组提交的方式提交各组机会挖掘后模拟交易的定增概念个股