应用文写作

欧阳静

目录

  • 1 情景一    应用文概述
    • 1.1 学习内容
    • 1.2 应用文的概念●特点●分类
    • 1.3 事务语体的分类及事务语体的特点
    • 1.4 扩展学习
  • 2 情景二    便条与条据
    • 2.1 学习内容
    • 2.2 便条与条据概说
    • 2.3 请假条的写法
    • 2.4 借条的写法
    • 2.5 拓展实训
  • 3 情景三    求职信与求职简历
    • 3.1 学习内容
    • 3.2 求职信与简历概说
    • 3.3 求职信的写法
    • 3.4 求职简历的写法
    • 3.5 拓展实训
  • 4 情景四    计划
    • 4.1 学习内容
    • 4.2 计划的概念●种类●内容●形式
    • 4.3 计划的写作结构与写法及写作要求
    • 4.4 拓展实训
  • 5 情景五    合同
    • 5.1 学习内容
    • 5.2 合同的概念●遵循原则●种类
    • 5.3 合同的写作格式●写作要求●注意事项
    • 5.4 拓展实训
  • 6 情景六    调查报告
    • 6.1 学习内容
    • 6.2 调查报告的概念●种类●写作思路
    • 6.3 调查报告的结构●写法●写作要求
    • 6.4 拓展实训
  • 7 情景七    总结
    • 7.1 学习内容
    • 7.2 总结概述
    • 7.3 总结写作的角度选择
    • 7.4 拓展实训
  • 8 情景八    公文
    • 8.1 学习内容
    • 8.2 公文的概念●文种●特点●写作要求
    • 8.3 纪要的概念●写法
    • 8.4 拓展实训
  • 9 教学PPT
    • 9.1 教学情景PPT
  • 10 教学案例
    • 10.1 视频
拓展实训


 情景模拟

 

从下列题目中任选一题,参照提示内容,拟出调查提纲,选择恰当的调查方法,收集调查材料,写成一篇调查报告。

1.本校(本班)同学消费情况调查(每月支出金额、项目、档次、来源等)。

2.本校(本班)同学患近视眼情况调查(病因、时间、期限、治疗方法、有无预防、用眼是否卫生等)。

3.本校(本班)同学业余爱好情况调查(爱好项目、已达水平、时间、资料状况等)。

4.对在同学中反映强烈的社会问题的调查(政治类、经济类、外交类、工业类、农业类等)。

5.对用人单位所需毕业生要求的调查(年龄、专业、层次、性别、能力等)。

 

实训辅导

                                                              

实训目的

通过实践写作训练,把课内基础理论知识与实践相结合。了解调查报告的特点,掌握调查报告的写法。能写作格式规范、内容完备、层次清晰、语言准确的调查报告,切实提高写作技能。

实训步骤

⑴四个学生为一组(自由组合),分好工。

⑵收集有关资料(收集资料的方法:可以个别采访、可以设计调查问卷、可以实地考等)。

⑶将收集的资料进行归纳、整理等。

⑷将整理好的资料进行观点的提炼,并写出提纲。

⑸组织撰写成文(最好做到图文并茂)。                                           

⑹一周后在作业系统上提交一份调查报告