1.课前准备

(1) 熟悉课程教学大纲，对课程的讲授内容和方式有较好的理解；

(2) 加强课程的网络资源库建设；

(3) 收集本次教学活动中拟采用的案例。

1.1课外学习评价

针对上次要求巩固、拓展的学习内容，掌握(1)蛋白质的序列分析及结构预测分析；(2)基于不同软件的同源建模；(3)蛋白质的分子设计。对要求课前预习的内容进行预习。

1.2教学方案设计

(1) 回顾上次课程的主要内容；

(2) 本次课程的重点和难点：蛋白质组学的基本概念、基本研究内容、应用进展；蛋白质双向电泳、质谱鉴定、定量蛋白质学研究技术，蛋白质相互作用研究技术；

(3) 教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容；

(4) 教学过程中结合学生专业情况举出一些案例；

(5) 通过课程论文和课后作业来检查教学目标的完成情况。

2.课内教学

2.1教学内容

主要教学内容有：

(1)蛋白质组学定义、产生背景、研究现状及发展趋势；

(2)蛋白质组和蛋白质组学的概念，蛋白质组与基因组学的联系与区别；蛋白质组学研究的主要内容和方法；

(3)蛋白质组表达模式研究

Ø双向凝胶电泳

Ø以质谱为代表的蛋白质鉴定技术

Ø生物信息学分析

(4)蛋白质组功能模式的研究

Ø  酵母双杂交技术

Ø  噬菌体表面显示技术

Ø  基于质谱的蛋白质相互作用研究方法

Ø  蛋白质芯片（protein chips，proteinarray）技术

(5) 蛋白质组学在疾病研究中的应用；

对于基本概念性的问题以讲授为主，对于基本技能方面的可以通过学生讨论的方式进行，要求学生达到举一反三的目的。

主要包含的知识点有：(1)蛋白质组学的基本概念、基本研究内容；(2)应用进展；(3)蛋白质双向电泳；(4)质谱鉴定；(5)定量蛋白质学研究技术；(6)蛋白质相互作用研究技术。

2.2 教学方法：

讲授+启发式+讨论式

2.3 课内小结：

通过本章学习，使学生掌握蛋白质组学的基本概念、基本研究内容、应用进展；蛋白质双向电泳、质谱鉴定、定量蛋白质学研究技术，蛋白质相互作用研究技术。对课堂上积极回答问题的学生提出表扬，最后要求学生预习下次课的主要内容。

3.课后巩固与拓展

(1) 将本章的知识点自己编成测试题，记在笔记本中；

(2)预习下节课的主要内容；

(3)查阅学习相关的文献资料。

4.单元（章）考核与评价

本章内容的考核方式为提交课程作业/课下复习本章节知识要点/预习下一章节学习内容，要求学生掌握蛋白质组学的基本概念、基本研究内容、应用进展；蛋白质双向电泳、质谱鉴定、定量蛋白质学研究技术，蛋白质相互作用研究技术。

本章内容的评价权重为7%，过程评价促进学生学习积极主动性的提高，增强学生自主学习能力。其中课后习题、在线考核占4%，期末考试测试占3%。

考核方式与权重比例列表