目录

  • 1 绪论
    • 1.1 新学期课程介绍
    • 1.2 学习要点
    • 1.3 商业环境
    • 1.4 信息资源概念
    • 1.5 物流信息
    • 1.6 作业
  • 2 信息的组织与管理
    • 2.1 学习要点
    • 2.2 信息科学
    • 2.3 信息资源管理
    • 2.4 信息安全
    • 2.5 作业
  • 3 信息采集与识别技术
    • 3.1 学习要点
    • 3.2 物品的编码
    • 3.3 条码技术
      • 3.3.1 条码结构与分类
      • 3.3.2 条码识读
      • 3.3.3 条码应用
    • 3.4 RFID
      • 3.4.1 RFID技术组成
      • 3.4.2 EPC 和 应用
    • 3.5 其他采集技术
    • 3.6 作业
  • 4 信息交换与定位技术
    • 4.1 学习要点
    • 4.2 物流信息平台
    • 4.3 EDI
    • 4.4 GIS
    • 4.5 GPS
    • 4.6 作业
    • 4.7 课外阅读
  • 5 信息系统建设与管理
    • 5.1 学习要点
    • 5.2 企业信息系统
    • 5.3 系统开发方法
    • 5.4 项目开发管理
    • 5.5 作业
  • 6 系统分析与设计
    • 6.1 学习要点
    • 6.2 系统分析
    • 6.3 系统设计
    • 6.4 系统实施
    • 6.5 作业
    • 6.6 课外补充
  • 7 典型的物流管理系统
    • 7.1 学习要点
    • 7.2 仓储管理信息系统
    • 7.3 其他系统
    • 7.4 作业
  • 8 拓展资料
    • 8.1 Access 入门
    • 8.2 Visio的使用
    • 8.3 课外扩展阅读
    • 8.4 实验内容
系统分析

系统分析


1、系统规划



规划的步骤

战略规划的方法

2、业务流程分析

一个系统的流程分析主要分为业务流程分析和数据流程分析,其中业务流程分析过程包括原有流程分析、业务流程优化、确定新的业务流程、新系统的人机界面等内容。

业务流程图是一种用尽可能少、尽可能简单的方法来描述业务处理过程的方法。由于它的符号简单明了,所以非常易于阅读和理解业务流程。但它的不足是对于一些专业性较强的业务处理细节缺乏足够的表现手段,它比较适合用于事物处理类型的业务过程。

基本符号有:


3、数据流程分析

在进行数据流程分析时基于以下的思想:首先将系统看成一个整体的一个大的功能(处理),明确系统的输入和输出及该输入输出对应的外部项;系统总体功能的实现是依靠内部小的功能(处理)综合实现的,这些功能(处理)借助信息的传递和存储来完成信息的输入和输出;这些内部小的功能(处理)又可以分为更小更细的功能(处理),之间也有信息的流转和存储。这样,自顶而下,逐层分解,层层剖析,直到分解到每个处理都具体到可以实现的时候,才算完成数据流程的分析。