目录

  • 1 第一单元
    • 1.1 第一课时 当代文学的开端
    • 1.2 第二课时 新时期以来文学思潮
  • 2 第二单元
    • 2.1 第一课时 红色经典
    • 2.2 第二课时 潜在写作
  • 3 第三单元
    • 3.1 第一课时 舒婷诗歌
    • 3.2 第二课时 顾城诗歌
  • 4 第四单元 高行健与探索话剧
    • 4.1 第一课时 探索话剧
    • 4.2 第二课时 高行健话剧
  • 5 第五单元
    • 5.1 第一课时 文化散文
    • 5.2 第二课时 余秋雨散文
  • 6 第六单元
    • 6.1 第一课时 汪曾祺小说
    • 6.2 第二课时 阿城小说
  • 7 第七单元
    • 7.1 第一课时 王蒙小说1
    • 7.2 第二课时 王蒙小说2
  • 8 第八单元
    • 8.1 第一课时 张承志小说
    • 8.2 第二课时 张炜小说
  • 9 第九单元
    • 9.1 第一课时 王朔小说
    • 9.2 第二课时 新写实主义
  • 10 第十单元
    • 10.1 第一课时 陈忠实小说
    • 10.2 第二课时 韩少功小说
  • 11 第十一单元
    • 11.1 第一课时 王安忆创作历程
    • 11.2 第二课时 王安忆小说
  • 12 第十二单元
    • 12.1 第一课时 先锋小说
    • 12.2 第二课时 余华小说
  • 13 第十三单元
    • 13.1 第一课时 贾平凹创作概况
    • 13.2 第二课时 贾平凹小说
  • 14 第十四单元
    • 14.1 第一课时 莫言创作概况
    • 14.2 第二课时 莫言小说
  • 15 第十五单元
    • 15.1 第一课时 毕飞宇小说
    • 15.2 第二课时 阎连科小说
  • 16 第十六单元
    • 16.1 第一课时 白先勇小说
    • 16.2 第二课时 金庸武侠小说
第二课时 金庸武侠小说

金庸

一、作家简介

金庸(1924年农历2月初6 ——)。原名查良镛(zhā liáng yōng,英:Louis Cha),当代著名作家、新闻学家、企业家、政治评论家、香港“大紫荆勋章” 获得者、华人作家首富。金庸是武侠小说最杰出的代表作家,被普遍誉为武侠小说史上前无古人后无来者的“绝代宗师”和“泰山北斗”,更有金迷们尊称其为“金大侠”或“查大侠”。当年金庸与梁羽生订下武侠小说之约时,曾想过笔名的问题。后来决定把自己名字的“镛”字一分为二,成为“金庸”。这就成为了他的笔名。

二、金庸武侠小说作品的艺术魅力

1.人物形象

金庸先生在15部武侠小说中塑造了各种各样的人物形象,每个人物都互不相同,各有各的性格与特点,如果说金庸先生的15部武侠小说是一座美丽的大花园,那么每个人物就像是一朵朵鲜花或一片片绿叶,其中堪称经典的形象着实不胜枚举。举例讨论:郭靖、令狐冲、杨过、萧峰等。

2.爱情观念

金庸先生出生于20世纪年代,身受“五四”新文化洗礼,“德先生”、“赛先生”激励着在他的思想,所以他才能打破中国古代社会的现实,书写出许多或浪漫、或凄美、或感天动地,令人久久回味的爱情故事。纯美而又冲破传统观念束缚的如杨过与小龙女、令狐冲与任盈盈、张无忌与赵敏等;痴情不悔的如黄药师对结发妻子、仪琳对令狐冲、穆念慈对杨康、瑛姑对周伯通、郭襄对杨过等;利用对方或尔虞我诈的有田归农与苗若兰、周芷若与宋青书等;臭味相投的如公孙止与裘千尺、陈玄风与梅超风等;痛苦畸恋的如林平之与岳灵珊、尹志平对小龙女等因爱成恨的如李莫愁、周芷若、巫行云、李秋水等;荒诞怪异的如不戒大师与恒山老尼等,如此种种。爱情描写在金庸武侠小说中占有着极为重要的地位,

3.艺术造诣

金庸武侠小说成功的原因之一,就在于他是将武侠小说当作文学作品来创作的,重视作品的“文学”艺术特性和传承文化、寄托信仰与理想的功用。用金庸先生自己的话说就是:“武侠小说写得好的,有文学意义的,就是好的小说”。、金庸武侠小说在文学创作与艺术追求上有着独到而精辟的创新与探索,并取得了显著的成果、。

A.小说情节。金庸武侠小说最能吸引读者的是其离奇夸张而又符合逻辑与常理的故事情节。、

B.小说背景。金庸武侠小说的故事背景设置极具匠心。从历史背景上看,故事多设定发生在中国历史上社会动荡、政权更迭、民族战争与民族融合的历史时期。正所谓乱世出英雄,而激烈的民族矛盾与融合中,又恰是涌现民族英雄的沃土。这为金庸先生塑造人物形象提供了丰富的历史原型,也同时为作者和读者提供了丰富的想象空间,作者可以虚构英雄,读者也可以自然地接受。而且金庸先生丝毫没有民族偏见,没有大汉族主义,用心、客观地描写出各民族各自的英雄形象,最大限度地利用“乱世”这一背景创作武侠故事,塑造武侠形象。从环境背景上看,金庸武侠小说所涉及到的空间与地域极为广阔,从雪域高原、塞外沙漠到江南水乡、东南岛屿从燕赵中原到西南边陲,韦小宝甚至到过俄罗斯境内,从名山大川、关隘渡口到著名古迹,从帝王宫殿、佛寺道观到青楼酒肆等等无不写到。这些环境背景为故事情节增添了光怪陆离的变数,为人物形象增添了磨砺与阅历,极大地增加了小说的趣味性与可读性。

C.小说结构。金庸武侠小说的内在结构表面上看是传统章回体的,但金庸先生大量借鉴和吸收了西方近代小说作品的结构手法,发展了传统的章回小说。如,在小说悬念与线索的设置上,传统章回小说的悬念主要在回与回之间是说书人为了吸引听众下次再来听书,而单纯卖的关子,金庸武侠小说的线索往往是相互交错,而又贯穿始末,悬念也是错综复杂、迷雾重重,直到故事结尾才揭晓谜底,这显然是在积累了大仲马等浪漫主义小说和近代侦探小说、推理小说等的艺术经验基础上而发展起来的。

D.小说语言。金庸武侠小说的语言朴素凝练而又清新隽永,大气磅礴而又幽默诙谐,语言符合历史背景和人物身份,符合文化常识和具体地域特点,符合逻辑常理和多数读者的心理期待,近乎完美地将武侠小说的浪漫玄幻与现实结合起来,丝毫没有生涩、做作之感,真正实现了雅俗共赏。

E.小说思想。金庸武侠小说虽然以中国古代社会为背景,但实际内容却多来自对现代社会和人性的体认,并将儒、释、道等精神内涵融入其中。小说中作者没有对这些哲理内涵作抽象、系统地表述,而是渗透在不同人物的言行中。这点从具体人物所使用的武功上不难看出,如:《神雕侠侣》中杨过重剑无锋、大巧不工,《笑傲江湖》中令狐冲无招胜有招,《天龙八部》中虚竹用佛法化解武功的戾气,《鹿鼎记》中韦小宝仅凭其对社会的理解行走江湖,竟已无须学武等等。

小结:

金庸先生将中国文化、民族精神、文人气息、历史事件、英雄人物等内容融汇在一部部通俗易懂、趣味浓厚的武侠小说作品中,对继承、传播、弘扬中国历史文化起到了良好的作用。金庸武侠小说作品中所展现出的中国文人的生存状态和中国武文化的精髓,是值得我们当代人了解和学习的。


思考题及作业

1.阅读第四章、第五章、第十二章,掌握台港文学概况。

2.学习并领会研习导引《白先勇小说的文学史意义》《金庸小说面面观》。 

主要参考/阅读书目

1.张晓玥. 书写心灵无言的痛楚——论白先勇小说.文学评论.2007.(2).

2.李潜. 论白先勇小说的语言风格.安徽文学.2008(11).

3.蔡丹妮.白先勇“孽子”形象分析.世界文学评论.2007(1).

4.严家炎.论金庸小说的现代精神.文学评论,1996(3)

5.陈尚荣.90年代文学语境下的金庸.广东社会科学,2001(5).

6.李爱华.大陆金庸研究二十年.浙江学刊.1999(02).

7.吕刚.论金庸小说的民族观.安徽大学. 2012 .

8.陈中亮.现代性视野下的20世纪武侠小说 ——以梁羽生、金庸、古龙为中心.浙江大学. 2012 .

9.陈墨.金庸小说与中国文化.百花洲文艺出版社,1995.

10.孔庆东.笑书神侠·北大醉侠遭遇金庸.中国海关出版社,2006.