目录

  • 1 第一单元
    • 1.1 第一课时 当代文学的开端
    • 1.2 第二课时 新时期以来文学思潮
  • 2 第二单元
    • 2.1 第一课时 红色经典
    • 2.2 第二课时 潜在写作
  • 3 第三单元
    • 3.1 第一课时 舒婷诗歌
    • 3.2 第二课时 顾城诗歌
  • 4 第四单元 高行健与探索话剧
    • 4.1 第一课时 探索话剧
    • 4.2 第二课时 高行健话剧
  • 5 第五单元
    • 5.1 第一课时 文化散文
    • 5.2 第二课时 余秋雨散文
  • 6 第六单元
    • 6.1 第一课时 汪曾祺小说
    • 6.2 第二课时 阿城小说
  • 7 第七单元
    • 7.1 第一课时 王蒙小说1
    • 7.2 第二课时 王蒙小说2
  • 8 第八单元
    • 8.1 第一课时 张承志小说
    • 8.2 第二课时 张炜小说
  • 9 第九单元
    • 9.1 第一课时 王朔小说
    • 9.2 第二课时 新写实主义
  • 10 第十单元
    • 10.1 第一课时 陈忠实小说
    • 10.2 第二课时 韩少功小说
  • 11 第十一单元
    • 11.1 第一课时 王安忆创作历程
    • 11.2 第二课时 王安忆小说
  • 12 第十二单元
    • 12.1 第一课时 先锋小说
    • 12.2 第二课时 余华小说
  • 13 第十三单元
    • 13.1 第一课时 贾平凹创作概况
    • 13.2 第二课时 贾平凹小说
  • 14 第十四单元
    • 14.1 第一课时 莫言创作概况
    • 14.2 第二课时 莫言小说
  • 15 第十五单元
    • 15.1 第一课时 毕飞宇小说
    • 15.2 第二课时 阎连科小说
  • 16 第十六单元
    • 16.1 第一课时 白先勇小说
    • 16.2 第二课时 金庸武侠小说
第二课时 潜在写作

潜在写作

文革期间的地下文学:文革期间尤其是后期,除了轰轰烈烈的主流文学运动之外,具有异端色彩和叛逆精神的地下文艺思潮也在涌动着。这主要表现为手抄本小说和以知青为主体的地下诗歌。

1.老作家的秘密创作:

  廖沫沙《嘲吴晗并自嘲》,《悼吴晗同志》; 杨沫《自白--我的日记》 、 丰子恺《缘缘堂续笔》等。

2.七月派诗人的创作:《悬崖边的树》《半棵树》《重读圣经》。

3.年轻一代的创作:黄翔 《独唱》《野兽》《火神交响曲》,食指 《这是四点零八分的北京》《相信未来》《疯狗》等 ,姜世伟(笔名芒克)、岳重(笔名根子)、栗世征(笔名多多)等人的创作。

“文革”后朦胧诗派:北岛、舒婷、顾城、杨炼等,形成了潜在写作中较有规模的现代主义诗歌运动。

 “知青命运歌”的流行:毕汝协《九级浪》、张扬《第二次握手》,北岛《波动》等。

“文革”期间的公开文学由于受到意识形态的限制而遭到摧残,而地下文学的发展表现了作家对专制暴政的反抗以及对人性的执著追求。潜在写作虽然只能以破碎的形态存在,但其存在本身就说明了“文革”中的主流意识形态企图制造的大一统局面的失败。它的存在意义已经不仅仅限于与政治意识形态的直接对立,而在于不论是老作家,还是年轻一代新人,他们都在那个价值失落的疯狂年代, 找到了现代作家应有的写作立场,找回了作者作为人文知识分子最重要的传统。


思考题及作业

1.观看电影《青春之歌》

2.阅读教材第二章和研习导引《对“红色经典”的认识与评价》。

主要参考/阅读书目

1.吴秀明.关于“十七年文学”整体评价的思考[J]. 学术月刊. 2007(06)

2.崔颖.论十七年小说中的革命理想主义.山东大学. 2008.

3.李旺.“文革”文学与新时期文学中的十七年农村题材小说传统. 中国现代文学论丛 .2013(02).

4.吕新梅.“十七年”时期小说中女性视角的不同呈现——试比较杨沫《青春之歌》和宗璞《红豆》 .大家.2010(03).

5.袁红涛.“十七年”时期小说中的血缘和地缘叙事形态.江淮论坛.2007(02).