目录

  • 课程介绍
    • ● 课程基本信息
    • ● 职业标准及证书要求
    • ● 教学策略
    • ● 课程思政设计
    • ● 教学样例设计
    • ● 学习考核评价
    • ● 学习指南
  • 项目一:自动化生产线集成设计
    • ● 项目一指导书
    • ● 任务1 自动化生产线的认知
    • ● 任务2 自动化生产线生产工艺流程规划
    • ● 任务3 自动化生产线控制方案设计
    • ● 任务4 自动化生产线集成规划与设备选型
    • ● 项目一测试
    • ● 课程思政系列
  • >>>集成进阶场景一——机电设备集成
  • 项目二:仓储单元集成与调试
    • ● 项目二指导书
    • ● 任务1 仓储单元机械手安装与调试
    • ● 任务2 步进电机与驱动器的集成
    • ● 任务3 步进电机的控制应用
    • ● 任务4 仓储单元取放料的控制运行
    • ● 项目二测试
    • ● 课程思政
  • >>>集成进阶场景二——智能设备集成
  • 项目三:智能物流单元集成与调试
    • ● 项目三指导书
    • ● 任务1:AGV的认知
    • ● 任务2:AGV路径规划
    • ● 任务3:PLC与AGV通信编程
    • ● 任务4:AGV搬运控制
    • ● 项目三测试
    • ● 课程思政
  • 项目四:智能搬运单元集成与调试
    • ● 项目四指导书
    • ● 任务1 工业机器人的集成
    • ● 任务2 工业机器人的运行调试
    • ● 任务3 伺服电机与驱动器的集成
    • ● 任务4 伺服电机运行调试
    • ● 任务5 视觉系统集成应用
    • ● 任务6 RFID集成应用
    • ● 项目四测试
    • ● 课程思政
  • >>>集成进阶场景三——数字系统集成
  • 项目五:数控单元集成与调试
    • ● 项目五指导书
    • ● 任务1 数控机床集成认知
    • ● 任务2 数控机床基本操作
    • ● 任务3 数控机床编程控制
    • ● 任务4 数控机床加工运行
    • ● 项目五测试
    • ● 课程思政
  • 项目六:MES系统集成与产线联合调试
    • ● 项目六指导书
    • ● 任务1 MES系统集成
    • ● 任务2 生产线联合调试
    • ● 任务3 设备管理与生产统计
    • ● 任务4 订单管理与加工管理
    • ● 项目六测试
    • ● 课程思政
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任务3 设备管理与生产统计
  • 1 任务导学
  • 2 教学视频
  • 3 学习课件
                                                                      任务导学
任务名称设备管理与生产统计
任务描述
          设备层数据采集和可视化是实现智能制造系统控制的关键环节,只有设备层各部件工作准备完备,才能进行智能制造系统的控制加工环节。本部分具体完成的任务包括,通过 MES 系统对智能制造系统的各部件数控加工中心、摄像头、机床刀具、工业机器人、AGV、仓储单元等的参数、视频的信息跟踪、采集与显示。
任务书

    在活塞加工智能制造系统中,检查各部件的运行连接情况,对数控机床、工业机器人、在线检测装置、RFID 系统、立体仓库、视频监控系统等进行数据采集,并根据要求上传到 MES 系统中,能够在 MES 系统中实现数控机床等设备状态信息的可视化显示。具体任务如下:

(1)基于 SCADA 进行设备管理,包括参数、视频的信息跟踪、采集与显示,实现显示终端智能看板的显示,智能看板分别显示立体仓库状态、加工过程状态和在线检测状态;

(2)手动操作工业机器人,在 MES 设备测试界面中能够显示机器人运动状态、轴的坐标信息;

(3)在立体仓库仓位中放入活塞物料,在仓库测试界面中显示有无料状态,并操作 MES 系统实现仓位指示灯显示;

(4)手动操作机床设备,在 MES 界面中分别进行机床开关门、卡盘状态、主轴速度状态信息的实时显示。

(5)在 MES 界面显示 AGV 运行情况的具体参数。



学习目标

1.主要内容

①MES系统与智能设备的互联互通;

②智能设备数据的采集;

③智能设备实时数据的显示。

2.学习目标

知识

①通过信息查询获得设备层数据采集和可视化的相关知识,包括专业软件公司、各种软件性能、技术特点、发展规模;

②根据设备说明书等技术资料,熟悉各控制部件的具体参数。

能力

①通过小组合作,制定设备层数据采集的工作计划;

②在老师指导下,按照设备各部件的要求进行数据采集;

③小组进行检查验收,讨论解决设备层数据采集和可视化工作过程中存在的问题。

素质

①培养学生专业信息采集能力,激发学生学习先进技术为祖国发展奋斗的精神;

②培养学生自主学习,探索创新意识;

③培养严谨认真的职业素养及精益求精的工匠精神。