采用过程评价、结果评价和增值评价相结合的方式，对标岗赛证标准，从课前、课中、课后三个阶段以及知识、技能、素养三个维度，开展学生、教师、企业导师、AI线上平台等多元主体协同评价。基于“学生、学徒”双身份，一方面课程评价体系对接汇川技术人才认证体系，将学生原始课程成绩纳入汇川初级、中级工程师认定考核评价，课程结束后，课程成绩等级可置换企业人才认证积分；另一方面课程增值评价对接学校操行评价体系，增值评价积分可兑换操行奖励积分，实现岗位分级认定，积分分类兑换，兼顾公平与学生个性化发展。

 

《自动化生产线集成与应用》学习评价标准