目录

  • 1 课程概要
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 课程标准
    • 1.3 课程导学
    • 1.4 评价指标
  • 2 WPS文字
    • 2.1 WPS文字模块概要
      • 2.1.1 学习目标
      • 2.1.2 模块导学
      • 2.1.3 重难点及解决方案
      • 2.1.4 参考资料
    • 2.2 用户调查问卷的制作
      • 2.2.1 任务描述
      • 2.2.2 相关知识
      • 2.2.3 任务实现
      • 2.2.4 实战训练
      • 2.2.5 能力拓展
    • 2.3 产品销售报表的设计制作
      • 2.3.1 任务描述
      • 2.3.2 相关知识
      • 2.3.3 任务实现
      • 2.3.4 实战训练
      • 2.3.5 能力拓展
    • 2.4 航天宣传海报的设计与排版制作
      • 2.4.1 任务描述
      • 2.4.2 相关知识
      • 2.4.3 任务实现
      • 2.4.4 实战训练
      • 2.4.5 能力拓展
    • 2.5 毕业论文的设计与排版
      • 2.5.1 任务描述
      • 2.5.2 相关知识
      • 2.5.3 任务实现
      • 2.5.4 实战训练
      • 2.5.5 能力拓展
    • 2.6 录取通知书的批量制作
      • 2.6.1 任务描述
      • 2.6.2 相关知识
      • 2.6.3 任务实现
      • 2.6.4 实战训练
      • 2.6.5 能力拓展
    • 2.7 单元测验
      • 2.7.1 单选题
      • 2.7.2 实操题
      • 2.7.3 实操题2
  • 3 WPS表格
    • 3.1 WPS表格模块概要
      • 3.1.1 学习目标
      • 3.1.2 模块导学
      • 3.1.3 重难点及解决方案
      • 3.1.4 参考资料
    • 3.2 成绩计算与统计
      • 3.2.1 任务描述
      • 3.2.2 相关知识
      • 3.2.3 任务实现
      • 3.2.4 实战训练
      • 3.2.5 能力拓展
    • 3.3 成绩分析
      • 3.3.1 任务描述
      • 3.3.2 相关知识
      • 3.3.3 任务实现
      • 3.3.4 实战训练
      • 3.3.5 能力拓展
    • 3.4 成绩表格式化
      • 3.4.1 任务描述
      • 3.4.2 相关知识
      • 3.4.3 任务实现
      • 3.4.4 实战训练
      • 3.4.5 能力拓展
    • 3.5 学生成绩表的填充与数据有效性验证
      • 3.5.1 任务描述
      • 3.5.2 相关知识
      • 3.5.3 任务实现
      • 3.5.4 实战训练
      • 3.5.5 能力拓展
    • 3.6 智能手机销量图表制作
      • 3.6.1 任务描述
      • 3.6.2 相关知识
      • 3.6.3 任务实现
      • 3.6.4 实战训练
      • 3.6.5 能力拓展
    • 3.7 校园招聘成绩处理
      • 3.7.1 任务描述
      • 3.7.2 相关知识
      • 3.7.3 任务实现
      • 3.7.4 实战训练
      • 3.7.5 能力拓展
    • 3.8 汽车销售数据分析
      • 3.8.1 任务描述
      • 3.8.2 相关知识
      • 3.8.3 任务实现
      • 3.8.4 实战训练
      • 3.8.5 能力拓展
    • 3.9 销售利润单变量求解与利润最大化求解
      • 3.9.1 任务描述
      • 3.9.2 相关知识
      • 3.9.3 任务实现
      • 3.9.4 实战训练
      • 3.9.5 能力拓展
    • 3.10 单元测验
      • 3.10.1 单选题
      • 3.10.2 实操题
  • 4 WPS演示文稿
    • 4.1 WPS演示文稿模块概要
      • 4.1.1 学习目标
      • 4.1.2 模块导学
      • 4.1.3 重难点及解决方案
      • 4.1.4 参考资料
    • 4.2 员工职业化培训演示文稿制作
      • 4.2.1 任务描述
      • 4.2.2 相关知识
      • 4.2.3 任务实现
      • 4.2.4 实战训练
      • 4.2.5 能力拓展
    • 4.3 公司介绍演示文稿制作
      • 4.3.1 任务描述
      • 4.3.2 相关知识
      • 4.3.3 任务实现
      • 4.3.4 实战训练
      • 4.3.5 能力拓展
    • 4.4 中国古典名曲演示文稿制作
      • 4.4.1 任务描述
      • 4.4.2 相关知识
      • 4.4.3 任务实现
      • 4.4.4 实战训练
      • 4.4.5 能力拓展
    • 4.5 北斗卫星系统介绍演示文稿制作
      • 4.5.1 任务描述
      • 4.5.2 相关知识
      • 4.5.3 任务实现
      • 4.5.4 实战训练
      • 4.5.5 能力拓展
    • 4.6 单元测试
      • 4.6.1 单选题
      • 4.6.2 实操题
  • 5 信息检索
    • 5.1 信息检索模块概要
      • 5.1.1 学习目标
      • 5.1.2 模块导学
      • 5.1.3 重点难点及解决方案
      • 5.1.4 参考资料
    • 5.2 搜索引擎——百度的使用
      • 5.2.1 任务描述
      • 5.2.2 相关知识
      • 5.2.3 任务实现
      • 5.2.4 实战训练
      • 5.2.5 能力拓展
    • 5.3 中文数据库检索——中国知网的使用
      • 5.3.1 任务描述
      • 5.3.2 相关知识
      • 5.3.3 任务实现
      • 5.3.4 实战训练
      • 5.3.5 能力拓展
    • 5.4 单元测试
      • 5.4.1 单选题
      • 5.4.2 实操题
  • 6 新一代信息技术
    • 6.1 新一代信息技术模块概要
      • 6.1.1 学习目标
      • 6.1.2 模块导学
      • 6.1.3 重难点及解决方案
      • 6.1.4 参考资料
    • 6.2 新一代信息技术概述
    • 6.3 项目实战:闪烁的 LED 灯
      • 6.3.1 任务描述
      • 6.3.2 相关知识
      • 6.3.3 任务实现
      • 6.3.4 实战训练
      • 6.3.5 能力拓展
    • 6.4 项目实战实战:自制地形漫游
      • 6.4.1 任务描述
      • 6.4.2 相关知识
      • 6.4.3 任务实现
      • 6.4.4 实战训练
      • 6.4.5 能力拓展
    • 6.5 单元测试
      • 6.5.1 单选题
      • 6.5.2 实操题
  • 7 信息素养与社会责任
    • 7.1 信息素养模块概要
      • 7.1.1 学习目标
      • 7.1.2 模块导学
      • 7.1.3 重点难点及解决方案
      • 7.1.4 参考资料
    • 7.2 信息素养
    • 7.3 信息安全及自主可控
    • 7.4 信息活动相关法律
    • 7.5 信息技术发展史
    • 7.6 拓展阅读案例
      • 7.6.1 1.“寒假作业丢巴黎”摆拍引流案
      • 7.6.2 2.孙某侵犯他人名誉权案
      • 7.6.3 3.成某敏侵犯他人名誉权、肖像权案
      • 7.6.4 4.彭某等侵犯商业秘密犯罪案
      • 7.6.5 5.解某某等侵犯公民个人信息犯罪案
      • 7.6.6 6.韦某等侵犯公民个人信息犯罪案
      • 7.6.7 7.王某某编造、故意传播虚假信息犯罪案
    • 7.7 单元测试
      • 7.7.1 单选题
  • 8 课程拓展资料
    • 8.1 计算机应用考试大纲及样题
    • 8.2 WPS高级应用考试大纲及样题
    • 8.3 《计算机应用基础课程标准》
    • 8.4 《计算机应用基础》课程在线资源
    • 8.5 PPT制作素材网站
  • 9 考证训练平台操作指引
    • 9.1 自主学习平台网址及下载
    • 9.2 校外网或手机热点访问自主学习平台
信息技术发展史
  • 1 案例描述
  • 2 案例PPT

1.信息技术的发展史

   信息技术(Information Technology)指利用计算机和现代通信手段获取、传递、存储、处理、显示和分配信息的技术。

   人类共经历了信息技术的五次变革,每一次信息技术的变革都对人类社会的发展产生巨大的推动力。第一次信息技术革命是语言的使用。语言的使用是从类人猿进化到人的重要标志。类人猿是类似于人类的猿类,经过千百万年的劳动过程,演变、进化、发展成为现代人,与此同时,语言也伴随着劳动而产生。语言的产生是历史上伟大的信息技术革命,它成为人类社会化信息活动的首要条件。

第二次信息技术革命是文字的创造。大约在公元前3500年出现了文字。文字的创造使信息第一次打破时间、空间的限制,没有文字,人类文明就不能很好地流传下来。

   第三次信息技术革命是印刷术的发明大约在公元1040年,我国开始使用活字印刷技术(欧洲始于1451)。它的发明使古人摆脱了手抄的辛苦,同时也避免了因传抄产生的各种错误。

第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及。随着电报、电话的发明,电磁波的发现,人类通信领域发生了根本性的变革,实现用金属导线的电脉冲来传递信息,以及通过电磁波进行无线通信。它使人类进入了利用电磁波传播信息的时代。

   第五次信息技术革命是电子计算机和现代通信技术的应用,即网际网络的出现。随着电子技术的高速发展,军事、科研迫切需要解决的计算工具也大大得到改进,1946年由美国宾法尼亚大学研制的第一台电子计算机诞生;19461958年是第一代电子管计算机时代:19581964年是第二代晶体管电子计算机时代:19641970年是第三代集成电路计算机时代:1971年至20世纪80年代是第四代大规模集成电路计算机时代:目前研究的第五代智能化计算机可用于解决资源共享的问题,将单一的计算机发展成计算机联网,实现计算机之间的数据通信、数据共享。

   人类社会的进步与信息技术休戚相关,信息技术的大众化和人性化发展趋势,必然给人们的生活和工作带来全面深刻的影响。我们一方面享受信息技术带来的种种益处,如促进社会的发展、推动科学技术的进步、促进人们的工作效率和生活质量的提高等;另一方面又不得不应对来自信息世界的侵扰。因此,我们需要合理地使用信息技术。

2.web版本的变迁

   Web一词,来源于World Wide Web(万维网),通常指的是网页和网站,也被作为互联网的代名词。蒂姆·伯纳斯·李(Tim Berners-Lee)是万维网的发明者,是英国的一名计算机科学家。1989CERN(欧洲粒子物理研究所)中由Tim Berners-Lee领导的小组提交了一个针对Internet的新协议和一个使用该协议的文档系统,该小组将这个新系统命名为World Wide Web,它的目的在于使全球的科学家能够利用Internet交流自己的工作文档。

   这个新系统被设计为允许Internet上任意一个用户都可以从许多文档服务计算机的数据库中搜索和获取文档。1990年末,这个新系统的基本框架已经在CERN中的一台计算机中开发出来并实现了,1991年该系统移植到了其他计算机平台,并正式发布。

199186日,蒂姆·伯纳斯·李建立的第一个网站(也是世界上第一个网站)上线,自此开启了所谓的“Web时代”。此后历经Web1.02.0,目前已进入Web3.0时代。

1Web 1.0只读的互联网时代

   Web1.0,指WWWWorld Wide Web)开始普及,个人可以自由的制作主页,进行信息共享交流的时代。此时的主页,以静态的文字页面为主,图像、视频和动画非常稀少。此时代的最大特点是制作者和阅读者基本只有通过电子邮件交流,网页中基本没有双向交流。

Web1.0时代,主要以门户网站作为中心,如搜狐、网易、新浪、雅虎等,人们通过浏览和搜索来获取想要的信息。但总体而言,网民只能被动的接受信息,而不能参与互动。

2Web 2.0交互的互联网时代

   进入二十一世纪,Web2.0出现。由于即时通信软件的普及,信息制作方和阅览者可以双向交流、通信。人们利用QQ、微信等通信软件,可以方便地将图片或者视频发至网络共享。Web2.0实现了从单方面的读、看时代,变迁到可以双向参与的时代。

   Web2.0时代,互联网平台成了中心、主导,用户虽可以双向互动,进行网上购物、网上直播等,但所有数据都保存在互联网平台上,平台方成了数据的主宰和数据的拥有者,用户数据被泄露、删除、篡改的风险一直存在。

3Web 3.0聚合的互联网时代

   Web3.0时代,也就是区块链时代,大家都把它叫做是价值互联网,它的核心是去中心化的,或者说它是以用户为中心。Web3.0”是对“Web2.0”的改进,在此环境下,用户不必在不同中心化的平台创建多种身份,而是能打造一个去中心化的通用数字身份体系,通行于各个平台。

   Web3.0是一个运行在“区块链”技术之上的“去中心化”的互联网。网站内的信息可以直接和其他网站相关信息进行交互,能通过第三方信息平台同时对多家网站的信息进行整合使用;用户在互联网上拥有自己的数据,并能在不同网站上使用。