节次

第一章  风险与保险

第一节  认识风险与风险管理

课时安排

2

知识目标

（1）了解风险的概念、特征及构成要素；

（2）了解风险管理的概念、构成要素及风险管理技术的构成；

（3）掌握管理的概念，明确管理的性质；

（4）熟悉风险的分类；

（5）重点掌握风险管理的基本程序。

能力目标

（1）能够根据组织的实际情况为其制定风险管理程序；

（2）能够运用自己所学的保险知识分清风险的类别；

（3）能够对自己所学保险知识活学活用，最大化降低风险损失。

教学过程设计

备注

教学步骤及主要内容

【问题导入】

请你谈谈你认为身边存在哪些风险？

（目的：引导学生进入课程，首先导入本节课的代入内容—风险；教学手段：提问与分析相结合）

一、风险

【理论讲授】

（一）风险的概念：广义风险：指风险表现出的不确定性主要体现为其可能带来的损失、获利或者是无损失也无获利的结果，金融风险即属于此类风险；狭义风险：指风险仅表现为损失的不确定性，也就是说风险只能带来损失，没有从风险中获利的可能。

（二）风险的特征:客观性、普遍性、损失性、可变性、可测性

（三）风险的构成要素:风险因素（有形风险因素、无形风险因素）、风险事故、风险损失

（四）风险的分类：按性质分类：投机风险、纯粹风险；按风险的对象分类：财产风险、人身风险、责任风险、信用风险；按风险产生的原因分类：自然风险、社会风险、政治风险、经济风险、技术风险；按风险的影响程度分类：基本风险、特定风险

【课后思考】

回想我们曾经经历过或者周围发生过的一些风险，你认为他们都是什么样的风险？

【课堂提问】

请根据书本第8页的冰雹，车祸的例子再举一个，并指出其中什么是风险事故、风险因素。

【教师提示】

无论是广义风险还是狭义风险，均包含三层含义：发生与否的不确定、发生时间的不确定和导致结果的不确定。

二、风险管理

【理论讲授】

（一）风险管理的概念：风险管理是指社会组织或个人用以降低风险带来的消极结果的决策过程，通过各种风险管理技术，对风险实施有效控制和妥善处理，从而以最小的成本获得最大的安全保障。

（二）风险管理的基本程序：风险识别—风险估测—风险评价—选择风险管理技术—评估风险管理效果

（三）风险管理技术：1、控制型风险管理技术：风险回避、防损、减损； 2、财务型风险管理技术：风险自留、风险转移（财务型风险转移、财务型保险转移）

【课堂提问】

风险管理的基本程序是什么？

【教师提示】

认为潜在损失在承受范围之内，而且自己承担全部或部分风险比购买保险要经济合算，采用风险自留。

三、保险

【问题导入】

1.保险的概念。

2.保险的特征有哪些？

3.保险的职能可以分为哪些？

4.保险的基本要素有哪些？

（目的：通过这4个问题，激发学生的学习兴趣，让学生初步认识保险的几个方面。）

课堂小结

知识点小结

风险可以分为广义的风险和狭义的风险。广义风险：指风险表现出的不确定性主要体现为其可能带来的损失、获利或者是无损失也无获利的结果，金融风险即属于此类风险；狭义风险：指风险仅表现为损失的不确定性，也就是说风险只能带来损失，没有从风险中获利的可能。风险管理是指社会组织或个人用以降低风险带来的消极结果的决策过程，通过各种风险管理技术，对风险实施有效控制和妥善处理，从而以最小的成本获得最大的安全保障。风险因素引起风险事故，风险事故导致风险损失。

本课教学反思（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）