性状传递的基本规律-课件
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刘涌涛高启禹李延兰李小英毕佳佳
目录
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1 绪论：生物界与生物学
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1.1 教学要求
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1.2 什么是生命
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1.3 生物学的研究方法与分科
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1.4 绪论：生物界与生物学 课件
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2 细胞结构与物质交换和信息传递
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2.1 教学要求
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2.2 细胞的基本结构与功能
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2.3 生物膜－－流动镶嵌模型
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2.4 物质的跨膜转运
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2.5 细胞结构与物质交换和信息传递 课件
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3 细胞分裂和分化
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3.1 教学要求
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3.2 细胞周期与有丝分裂
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3.3 减数分裂
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3.4 个体发育中的细胞
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3.5 细胞分裂和分化 课件
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4 性状传递的基本规律
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4.1 教学要求
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4.2 遗传的第一定律
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4.3 遗传的第二定律
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4.4 孟德尔定律的扩展简介
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4.5 多基因决定的数量性状
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4.6 遗传的染色体学说
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4.7 遗传的第三定律
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4.8 细胞质遗传
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4.9 性状传递的基本规律-课件
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5 基因与基因组
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5.1 教学要求
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5.2 人类基因组及其研究
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5.3 人类遗传性疾病
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5.4 癌基因与恶性肿瘤
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5.5 基因与基因组-课件
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6 遗传物质的突变
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6.1 教学要求
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6.2 遗传物质是DNA(或RNA)的证明
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6.3 DNA复制
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6.4 遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质
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6.5 基因突变
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6.6 遗传物质的突变-课件
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6.7 主题讨论课堂：基因突变的利与弊
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7 性状的决定与形成-从基因型到表型
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7.1 性状的决定与形成-从基因型到表型 课件
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8 DNA技术及生物信息学分析简介
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8.1 教学要求
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8.2 基因工程的相关技术
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8.3 基因工程主要的工具酶
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8.4 基因克隆的质粒载体
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8.5 重组DNA的基本步骤
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8.6 基因工程的应用及其成果简介
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8.7 遗传工程的风险和伦理学问题
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8.8 课件
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8.9 主题讨论课堂：重组DNA技术应用
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9 演化理论与微进化
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9.1 教学要求
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9.2 进化理论的创立：历史和证据
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9.3 生物的微进化
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9.4 自然选择
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9.5 演化理论与微演化-课件
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10 物种形成与灭绝
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10.1 教学要求
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10.2 物种概念
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10.3 物种形成的方式
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10.4 物种形成与灭绝-课件
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11 生命起源与宏演化
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11.1 生命起源与宏演化 课件
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12 原核生物多样性、真核生物起源与原生生物多样性
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12.1 课件
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13 绿色植物多样性
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13.1 教学要求
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13.2 绿藻和陆生植物的起源
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13.3 陆生植物的世代交替和对陆地生活的适应
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13.4 陆生植物多样性的进化
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13.5 真菌是重要的分解者
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13.6 真菌多样性的进化
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13.7 绿色植物多样性-课件
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14 真菌多样性
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14.1 课件
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15 动物多样性
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15.1 教学要求
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15.2 动物种系的发生
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15.3 无脊椎动物多样性的进化
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15.4 脊索动物多样性的进化
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15.5 动物多样性-课件
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16 人类的演化
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16.1 教学要求
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16.2 人类与灵长目
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16.3 人类的进化过程
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16.4 人类的演化-课件
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17 植物的结构和生殖
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17.1 教学要求
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17.2 植物的结构和功能
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17.3 植物的生长
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17.4 植物的生殖和发育
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17.5 植物的结构和生殖 课件
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17.6 植物的结构和生殖-视频
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17.7 被子植物的双受精-动画视频
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18 植物的营养
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18.1 教学要求
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18.2 植物对养分的吸收和运输
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18.3 植物的营养与土壤
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18.4 植物的营养 课件
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18.5 植物的营养 教学视频
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18.6 气孔的开放和闭合-视频
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18.7 科普5种会吃虫子的奇葩植物
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19 植物的调控系统
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19.1 教学要求
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19.2 植物激素
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19.3 植物的生长响应和生物节律
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19.4 植物对食植动物和病菌的防御
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19.5 植物的调控系统 课件
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20 脊椎动物的结构与功能
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20.1 教学要求
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20.2 动物是由多层次的结构所组成的
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20.3 动物的结构与功能对生存环境的适应
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20.4 动物的外部环境与内部环境
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20.5 脊椎动物的结构与功能 课件
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21 营养与消化
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21.1 教学要求
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21.2 营养
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21.3 动物处理食物的过程
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21.4 人的消化系统及其功能
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21.5 脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应
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21.6 营养与消化 课件
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22 血液与循环
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22.1 教学要求
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22.2 人和动物体内含有大量的水
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22.3 血液的结构与功能
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22.4 哺乳动物的心脏血管系统
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22.5 血液与循环 课件
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23 气体交换与呼吸、渗透调节与排泄
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23.1 教学要求
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23.2 人的呼吸系统的结构与功能
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23.3 人体对高山的适应
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23.4 危害身体健康的呼吸系统疾病
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23.5 课件
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24 内环境的控制
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24.1 教学要求
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24.2 体温调剂
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24.3 渗透调节与排泄
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24.4 内环境的控制 课件
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25 激素与内分泌
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25.1 教学要求
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25.2 体液调节的性质
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25.3 脊椎动物的体液调节
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25.4 激素与稳态
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25.5 课件
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26 生殖与胚胎发育
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26.1 教学要求
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26.2 有性生殖与无性生殖
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26.3 人类的生殖
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26.4 人类胚胎的发育
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26.5 人类胚胎发育-课件
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27 神经系统与神经调节
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27.1 教学要求
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27.2 神经元的结构与功能
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27.3 神经系统的结构
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27.4 脊椎动物神经系统的功能
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27.5 人脑
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27.6 神经系统与神经调节 课件
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28 感觉器官与感觉
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28.1 教学要求
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28.2 感觉的一般特性
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28.3 视觉
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28.4 听觉与平衡感受
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28.5 化学感受性：味觉与嗅觉
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28.6 皮肤感觉
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28.7 感觉器官与感觉 课件
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29 动物的行为
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29.1 教学要求
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29.2 本能行为和学习行为
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29.3 动物行为的生理及遗传基础
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29.4 动物的防御行为和生殖行为
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29.5 动物的社群生活与通讯
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29.6 利他行为和行为节律
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29.7 动物的行为-课件
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30 生物与环境
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30.1 教学要求
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30.2 环境与生态因子
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30.3 生物与非生物环境之间的关系
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30.4 生物与生物之间的相互关系
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30.5 生物与环境-课件
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30.6 课堂实录视频
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31 种群、群落的结构、类型及演替
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31.1 教学要求
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31.2 种群的概念和特征
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31.3 种群的数量动态
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31.4 种群的数量调节
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31.5 群落的结构和主要类型
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31.6 物种在群落中的生态位
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31.7 群落的演替及其实例
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31.8 种群、群落的结构、类型及演替-课件
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32 生态系统及其功能
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32.1 教学要求
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32.2 生态系统的基本结构
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32.3 生态系统中的生物生产力
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32.4 生态系统中的能量流动和物质循环
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32.5 人类活动对生物圈的影响
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32.6 生态系统及其功能-课件
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33 第二十九章 普通生物学实验
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33.1 实验一 显微镜的构造和使用
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33.2 实验二 细胞制片、观察和显微测量
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33.3 实验三 常用试剂的配制
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33.4 实验四 钾离子对气孔开放度的影响
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33.5 实验五 种子结构及幼苗形成过程的观察
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33.6 实验六 植物的初生结构与次生结构观察
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33.7 实验七 植物茎的初生结构与次生结构观察
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33.8 实验八 动物组织的制片及观察
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33.9 实验九 鱼的系列实验
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33.10 实验十 蛙的系列实验
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33.11 实验十一 家兔的外形和内部解剖
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33.12 实验十二 小白鼠系列实验
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33.13 实验三 细胞的制片与观察和细胞大小的测量
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