目录

  • 1 第一单元
    • 1.1 PPT 传播伦理抉择导论
    • 1.2 视频:记者越位抢镜为哪般?
    • 1.3 第三课时
  • 2 第二单元
    • 2.1 PPT 信息伦理学—寻求真相
    • 2.2 第二课时
    • 2.3 第三课时
  • 3 第三单元
    • 3.1 PPT 虚假新闻与有偿新闻
    • 3.2 第二课时
    • 3.3 第三课时
  • 4 第四单元
    • 4.1 PPT 传媒报道与人文关怀
    • 4.2 PPT 灾难图片报道中的人文关怀
    • 4.3 第三课时
  • 5 第五单元
    • 5.1 PPT 传媒报道与隐性采访
    • 5.2 第二课时
    • 5.3 第三课时
  • 6 第六单元
    • 6.1 PPT 媒体审判与媒体暴力
    • 6.2 案例分析——药家鑫案背后的媒体审判
    • 6.3 第三课时
  • 7 第七单元
    • 7.1 PPT 自律信条分析
    • 7.2 第二课时
    • 7.3 第三课时
  • 8 第八单元
    • 8.1 PPT 广告伦理:从购者自慎到授权
    • 8.2 第二课时
    • 8.3 第三课时
  • 9 第九单元
    • 9.1 PPT 画面在此: 图片与视频新闻伦理学
    • 9.2 第二课时
    • 9.3 第三课时
  • 10 第十单元
    • 10.1 PPT  表达自由
    • 10.2 第二课时
    • 10.3 第三课时
  • 11 第十一单元
    • 11.1 PPT 新闻传播与国家安全
    • 11.2 PPT 传播媒体与色情信息治理
    • 11.3 第三课时
  • 12 第十二单元
    • 12.1 PPT 传媒侵权与公民权利
    • 12.2 第二课时
    • 12.3 第三课时
  • 13 第十三单元
    • 13.1 PPT 传媒著作权法
    • 13.2 第二课时
    • 13.3 第三课时
  • 14 第十四单元
    • 14.1 团队伦理图片展示要求
    • 14.2 第二课时
    • 14.3 第三课时
  • 15 第十五单元
    • 15.1 教学大纲
    • 15.2 教学计划
    • 15.3 教案及教学总结
团队伦理图片展示要求

团队伦理图片展示要求细则


1、每组4-8人,组内设1名组长,每个小组确定一个主题来寻找图片和文章,集合到一个幻灯片(PPT)上展示。按实际展示表现老师会给每个组员打一个分数,同时按小组的整体呈现效果给小组一个分数,经加权得出个人的最终分数。

2、小组共同完成:(1)确定小组的主题,所有组员围绕主题来找照片。      (2)1篇有违伦理的文章(1000字以内),对有问题的文字标红或者划 线,文章不需要在展示中解说。

3、组内每个人必须完成:2张好照片,2张有违伦理的照片,每个人须对自己找到的图片加以解说。图片要大,说明要少,解说要清楚,要求每个人能流利地阐释自己的图片分析,并说明所找图片的新闻背景。

4、所有的图片和文字都必须标明出处和刊登日期,原则上只接受报纸、新闻杂志以及正规新闻网站(如人民网、新闻网、南方网、中山网等等)及传统媒体的新媒体上刊登的图片和文字。

5、每组所有组员找的图片和文字需要合成到一个PPT(幻灯片)上展示,且有必要标明合成的人员是谁。所找文章如果较长,可以分列在5张以内的PPT上呈现。