英国文学导论

银凡

目录

  • 1 Geoffrey Chaucer
    • 1.1 单元学习任务
    • 1.2 ​What is literature?
    • 1.3 The origins of European culture
      • 1.3.1 Greek and Roman Origin
      • 1.3.2 The Bible and Christianity
    • 1.4 Norman Conquest
      • 1.4.1 Romance
      • 1.4.2 Arthurian story
      • 1.4.3 Medieval Europe
    • 1.5 Geoffrey Chaucer
      • 1.5.1 Rhyme
      • 1.5.2 The Canterbury Tales— The Wife of Bath's Tale
  • 2 William Shakespeare
    • 2.1 单元学习任务
    • 2.2 Social and Historical Background
    • 2.3 Literature in the Renaissance
    • 2.4 William Shakespeare
      • 2.4.1 Shakespearean Expressions
      • 2.4.2 Plays
      • 2.4.3 课文选段翻译
      • 2.4.4 Sonnet
        • 2.4.4.1 Rhyme Scheme of Sonnet 18
  • 3 Francis Bacon& John Donne
    • 3.1 单元学习任务
    • 3.2 Francis Bacon
    • 3.3 The Metaphysical poets
      • 3.3.1 “life and death”
  • 4 Adventure Fiction Writers
    • 4.1 单元学习任务
    • 4.2 Daniel Defoe
    • 4.3 Jonathan Swift
      • 4.3.1 Gulliver’s Travels
      • 4.3.2 A Modest Proposal
  • 5 Romantic Poets Ⅰ
    • 5.1 单元学习任务
    • 5.2 William Blake
      • 5.2.1 The Chimney sweeper
    • 5.3 William Wordsworth
      • 5.3.1 I wandered lonely
    • 5.4 Samuel Taylor Coleridge
  • 6 Jane Austen
    • 6.1 单元学习任务
    • 6.2 Jane Austen
    • 6.3 Pride and Prejudice
  • 7 Romantic Poets Ⅱ
    • 7.1 单元学习任务
    • 7.2 Byron
    • 7.3 Shelley
    • 7.4 Keats
      • 7.4.1 Ode to a nightingale
  • 8 The Brontes
    • 8.1 单元学习任务
    • 8.2 Jane Eyre
      • 8.2.1 opinions from the critics
      • 8.2.2 Wide Sargasso Sea
    • 8.3 Wuthering Heights
      • 8.3.1 Emily Bronte and Wuthering Heights
  • 9 My Last Duchess& My Fair Lady(Pygmalion)
    • 9.1 单元学习任务
    • 9.2 My Last Duchess
    • 9.3 My Fair Lady
  • 10 Thomas Hardy
    • 10.1 单元学习任务
    • 10.2 Tess
    • 10.3 The Victorian Age
  • 11 Joseph Conrad
    • 11.1 单元学习任务
    • 11.2 Joseph Conrad
    • 11.3 QUESTIONS
      • 11.3.1 The Lagoon
  • 12 T. S. Eliot& W.B. Yeats
    • 12.1 T. S. Eliot（1888-1965）
      • 12.1.1 The Love Song of J. Alfred Prufrock
      • 12.1.2 The Waste Land
      • 12.1.3 modernism
    • 12.2 William Butler Yeats (1865-1939)
      • 12.2.1 When you are old
      • 12.2.2 The Wild Swans at Coole
  • 13 James Joyce& Virginia Woolf
    • 13.1 单元学习任务
    • 13.2 James Joyce
      • 13.2.1 Ulysses /Odysseus
      • 13.2.2 Araby
    • 13.3 Virginia Woolf
      • 13.3.1 Mrs. Dalloway
  • 14 Doris Lessing
    • 14.1 单元学习任务
    • 14.2 Background information
      • 14.2.1 News report
    • 14.3 More about the writer
      • 14.3.1 Lessing's short stories
    • 14.4 “A woman on a roof”(1963)
    • 14.5 id, ego, superego
  • 15 Philip Larkin & Ted Hughes
  • 16 Kazuo Ishiguro
    • 16.1 Kazuo Ishiguro (1954-)
    • 16.2 单元学习任务
    • 16.3 The remains of the day
单元学习任务

学习目标

1.了解布莱克的生平及其诗歌创作特征

2. 体会音韵创造出的诗歌效果

3. 了解湖畔派诗人华兹华斯的诗歌创作理念及其诗歌的艺术特征


任务单与作业

1. 阅读《羔羊》与《老虎》，谈谈你的理解，诗人分别用这两种动物代表了什么？试着回答两首诗歌后面的问题（课本上，必须）

2. 阅读华兹华斯《我似一朵流云独自漫游》，并在QQ上回答问题自然与心灵的关联（必须）

3. 阅读5.2.1的扫烟囱的小孩（选读）

6. 预习下一章的内容，阅读《傲慢与偏见》，并谈谈你对这个标题以及小说开篇第一句话的理解