学习目标

1.了解意识流的创作手法

2. 解读短篇故事中的象征、结构

3. 了解现代主义文学作品的特点

4. 联系生活，阐释自己的观点

任务单与作业

1. 阅读课本选段，回答文后问题，故事结尾“我”获得了怎样的顿悟？（课堂讨论，必须）

2. 阿拉比的故事情节是否符合传奇故事中“骑士获取任务踏上征程+战胜千难万险+赢得荣誉/爱情”？（选做）

3.预习下一章的内容，阅读《屋顶丽人》

本单元分小组任务，并要求提交小组报告

任务内容分为三种:
1.story teller 负责讲小说及课本上选段的大致内容
2.word phrase  contributor 解释选段中的词句意思或词汇特殊的文化或象征意义
3.connector and questioner 负责联系现实生活中的关联问题并对选段提出问题

 阿拉比
C 组同学做connector& questioner, A 组同学做story teller,  B 组同学做word phrase contributor ，(课上会有分组讨论，每个讨论小组中都会包含ABC 三种角色）课后要求questioner以小组为单位把你们的问题和你们在课堂讨论中搜集到的(标明来自哪位同学)或自己总结的答案做一个简单的汇报，发到我邮箱里yinfan917@163.com 或群里，word contributor 也以小组为单位将你们准备的内容发到群里与大家共享同时作为记录(内容不需要多，挑几个你们最想解释的地方即可)。每次story teller组的同学是讨论的组织者也是记录者(只需大致记录一下讨论组中大家的发言情况，课后发到我的邮箱，不需要把故事简介发给我，但story teller 的小组成员要能在课堂讨论的时候把故事讲明白)