信息资源获取与利用

杨勇

目录

  • 1 基础知识
    • 1.1 概述
    • 1.2 引言
      • 1.2.1 美国信息素养教育框架
      • 1.2.2 国内信息素养教育框架
    • 1.3 信息检索基本知识
    • 1.4 信息检索技术
    • 1.5 如何提高检索效果
    • 1.6 单元测验
  • 2 了解与利用图书馆资源
    • 2.1 查找图书
    • 2.2 查找期刊
    • 2.3 馆藏电子资源
    • 2.4 常用阅读器软件
    • 2.5 单元测验2
  • 3 获取与利用日常生活信息
    • 3.1 单元任务说明
    • 3.2 出行计划的制定
    • 3.3 旅行吃住行
    • 3.4 分类检索
    • 3.5 网络信息评价方法
    • 3.6 单元测验3
  • 4 期中测验
    • 4.1 期中测试
  • 5 获取与利用就业信息
    • 5.1 单元任务说明
    • 5.2 求职信息的搜寻
    • 5.3 火眼金睛-求职信息真伪
    • 5.4 求职简历编写
    • 5.5 单元测验4
  • 6 课程设计与毕业论文写作
    • 6.1 单元任务说明
    • 6.2 毕业论文初识
    • 6.3 毕业论文的选题
    • 6.4 论文资料的搜集
    • 6.5 资料的分析与整理
    • 6.6 学术道德-切勿抄袭
    • 6.7 论文参考文献著录
    • 6.8 单元测验5
  • 7 信息素养助力大学生双创
    • 7.1 单元任务说明
    • 7.2 双创-背景知识建立
    • 7.3 制定项目调研计划
    • 7.4 专利信息检索
    • 7.5 标准信息检索
    • 7.6 信息的整理与分析
    • 7.7 单元测验6
  • 8 结题材料
    • 8.1 课程建设申请书
    • 8.2 课程建设调研报告
    • 8.3 教学内容设计说明书
    • 8.4 教学大纲
    • 8.5 教案
    • 8.6 实践教学配置方案
    • 8.7 特色支撑材料
    • 8.8 评价
    • 8.9 结题报告
    • 8.10 实施与成效
    • 8.11 课程建设课题结题验收登记表
常用阅读器软件
  • 1 阅读器软件
  • 2 检索实例
  • 3 随堂测验-阅读器

教学目标

  熟悉掌握图书馆常用电子资源阅读器的使用

任务说明

  （1）PDF文件常见阅读器Adobe Reader；

  （2）CAJViewer阅读器的使用。文字识别、阅读标签等功能；

  （3）超星阅读器SSReader使用；

  ★重点

  知网研学软件（E-study）