品牌与包装策略
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1 教学设计
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2 课程内容概述
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3 课件PPT
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4 课后练习
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5 原创英文教学视频
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品牌与包装策略 教学设计 | |||
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| 课题 | 品牌与包装策略 | 课时安排 | 2 |
| 教学目标 | 掌握品牌的内涵 掌握品牌策略的运用 熟悉包装策略的运用 | ||
| 教学重点 | 品牌及其概念,品牌策略的运用 | ||
| 教学难点 | 区别品牌与商标 品牌策略的实际应用 熟悉包装策略的运用 | ||
| 教学准备 | 经典品牌案例和经典包装案例 | ||
| 教学过程设计 | 备注 | ||
| 课题引入 | 【课程引入】“买椟还珠” 产品包装设计是顾客了解商品的桥梁,而好的产品包装设计是产品的“无言的推销员”。好的包装,不仅可以增加产品的价值,提高企业的形象,而且可以提高销量。正所谓人靠衣装马靠鞍,一个新颖别致的包装,就似拥有能让人停下脚步的魔力,让消费者不禁驻足观赏,并产生消费欲望。 在市场化经济越来越发达的今天,或许“买椟还珠”的故事已经不适合再当一个反面教材,相反,它似乎更能说明包装对产品的重要性。 【案例分析】 1.山姆森玻璃瓶:一个价值600万美元的玻璃瓶 2.易拉罐——包装容器之王 山姆森玻璃瓶
一个价值 600 万美元的玻璃瓶 【讲授方法】:问题教学法、引导教学法、互动教学法和案例教学法 山姆森玻璃瓶
一个价值 600 万美元的玻璃瓶 山姆森玻璃瓶
一个价值 600 万美元的玻璃瓶 | 课题引入印象结合讨论一起进行,有助于学生加强 | |
| 教学步骤及主要内容 | 【步骤一】从“买椟还珠”谈起 【步骤二】宣布品牌与包装策略的教学内容 【步骤三】讲解、知识归纳 【步骤四】单元小结 | 见课程内容讲解 | |
| 课堂练习 | 案例分析若干 | ||
| 小结与作业 | |||
| 课堂小结 | 随着市场竞争愈加激烈,厂商之间的同类产品在性能、质量、价格等方面的差异化越来越小。品牌资源的独占性使得品牌成为厂商之间竞争力较量的一个重要筹码,品牌的延伸和更新是品牌自我发展的必然要求,如何发挥企业的品牌资源潜能并延续其生命周期、更新其内涵便成为企业的一项重大的战略决策。只有不断设计出符合时代需求的品牌,品牌才有生命力。 | ||
| 本课作业 | 见课后练习 | ||
| 本课教学反思(课堂设计理念,实际教学效果及改进设想) | |||
| 生活中品牌化现象很多,但品牌化策略必须根据各种具体产品的特点决定。一般来说,品牌在商品销售中可以起到很好的促销作用,为企业特别看重,使用品牌对企业来说有利于订单处理和对产品的跟踪、保护产品的某些特征不被竞争者模仿、有利市场细分、有利于树立产品和企业形象等。尽管品牌化是市场经济发展的大趋势,但对于单个企业而言,是否要使用品牌还需考虑产品的实际情况,因为在获得品牌带来的上述好处的同时,建立、维持、保护品牌也要付出巨大的成本,如包装费、广告费、标签费和法律保护费等。所以在欧美的一些超市中又出现了一种无品牌化的现象,如细条面和卫生纸等一些包装简单、价格低廉的基本生活用品,这使得企业可以降低在包装和广告上的开支,以取得价格优势。要引导学生进行课堂思考,品牌化的合理应用。 | |||




