土木工程材料

陈会凡

目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 学习方式及评价组成
  • 2 认识土木工程材料(课本绪论)
    • 2.1 中华建筑窥一斑(国家自信)
    • 2.2 土木工程材料的分类(国即家家即国)
    • 2.3 土木工程材料发展趋势(气凝胶的骄傲)
  • 3 土木工程材料的基本性质(课本第1章)
    • 3.1 材料的物理性质
    • 3.2 材料的力学性质
    • 3.3 本章自测
  • 4 建筑金属材料(课本第2章)
    • 4.1 以灾难为教材,开创未来(导入)
    • 4.2 初识钢材:钢材简介
    • 4.3 建筑钢材的主要技术性质
    • 4.4 钢材的组成结构及对性能的影响
    • 4.5 钢材的加工处理
    • 4.6 土木工程常用钢种
    • 4.7 土木工程中常用钢材
    • 4.8 钢材的腐蚀与防护
    • 4.9 本章测试
  • 5 无机胶凝材料
    • 5.1 石灰
    • 5.2 石膏
    • 5.3 通用硅酸盐水泥
    • 5.4 特种水泥
    • 5.5 本章测试
  • 6 混凝土与砂浆
    • 6.1 普通混凝土的组成材料
    • 6.2 混凝土拌合物的性能与试验
    • 6.3 硬化后混凝土的性能
    • 6.4 普通混凝土的质量控制与评定
    • 6.5 普通混凝土的配合比设计
    • 6.6 砂浆
    • 6.7 工程与社会
    • 6.8 本章测试
  • 7 土木工程材料试验
    • 7.1 水泥试验
      • 7.1.1 水泥细度试验
      • 7.1.2 水泥标准稠度用水量试验
      • 7.1.3 水泥胶砂强度试验
    • 7.2 砂的筛分析试验
    • 7.3 混凝土试验
      • 7.3.1 混凝土拌合物基本性能试验
      • 7.3.2 混凝土立方体抗压强度试验
砂的筛分析试验
  • 1 试验指导书
  • 2 试验视频

 一、试验目的

 通过试验测定砂的颗粒级配,计算砂的细度模数,评定砂的粗细程度;掌握GB/T14684—2001《建筑用砂》的测试方法,正确使用所用仪器与设备,并熟悉其性能。

 二、试验方法

(1)主要仪器设备    标准筛、天平、鼓风烘箱、摇筛机、浅盘、毛刷等。 

(2)试样制备

  按规定取样,用四分法分取不少于4400g试样,并将试样缩分至1100g,放在烘箱中于(105±5)℃下烘干至恒量,待冷却至室温后,筛除大于9.50mm的颗粒(并算出其筛余百分率),分为大致相等的两份备用。

(3)试验步骤

  1. 准确称取试样500g,精确到1g。

  2. 将标准筛按孔径由大到小的顺序叠放,加底盘后,将称好的试样倒入最上层的4.75mm筛内,加盖后置于摇筛机上,摇约10min。

  3. 将套筛自摇筛机上取下,按筛孔大小顺序再逐个用手筛,筛至每分钟通过量小于试样总量0.1%为止。通过的颗粒并入下一号筛中,并和下一号筛中的试样一起过筛,按这样的顺序进行,直至各号筛全部筛完为止。

  4. 称取各号筛上的筛余量,试样在各号筛上的筛余量不得超过200g,否则应将筛余试样分成两份,再进行筛分,并以两次筛余量之和作为该号的筛余量。

(4)试验结果计算及评定

   1. 计算分计筛余百分率:各号筛上的筛余量与试样总量相比,精确至 0.1%。

   2. 计算累计筛余百分率:每号筛上的筛余百分率加上该号筛以上各筛余百分率之和,精确至0.1%。筛分后,若各号筛的筛余量与筛底的量之和同原试样质量之差超过1%时,须重新试验。

 3. 砂的细度模数按下式计算,精确至0.01

            Mx=         

 式中   Mx——细度模数;

A1、A2…A6——分别为4.75,2.36,1.18,0.60,0.30,0.15mm筛

的累计筛余百分率。

4. 累计筛余百分率取两次试验结果的算术平均值,精确至1%。细度模数取两次试验结果的算术平均值,精确至0.1;如两次试验的细度模数之差超过0.20时,须重新试验。

三、试验报告

四、试验评价

实验评价包括实验表现、实验操作和实验报告。该实验需分组进行,每组6~8人,按照实验排表在规定时间、地点完成实验,需根据考核项目提前制定详细的评分标准,结合实验表现、实验操作、实验步骤、实验报告(数据处理、实验结论、现象结果分析)给定实验成绩。

实验表现:要求不迟到、不早退、不旷课、积极主动参与实验,有独立操作能力同时又具有团队协作精神。

实验操作:掌握实验设备的规范操作方法和实验操作程序,能够解决实验过程中遇到的问题,安全开展实验。能够自主有效记录实验数据。

实验报告:能查阅相关资料,了解相关实验所需仪器设备和操作要求。要求报告字迹工整,实验名称、实验日期和实验地点等基本信息齐全。实验数据的分析、计算与关联正确;数据处理方法正确,结论合理。