目录

  • 1 第一单元
    • 1.1 第1、2课时
    • 1.2 第3、4课时
    • 1.3 第5、6课时
    • 1.4 第7、8课时
    • 1.5 第9、10课时
  • 2 第二单元
    • 2.1 第11、12课时
    • 2.2 第13、14课时
    • 2.3 第15、16课时
    • 2.4 第17、18课时
    • 2.5 第19、20课时
  • 3 第三单元
    • 3.1 第21、22课时
    • 3.2 第23、24课时
    • 3.3 第25、26课时
    • 3.4 第27、28课时
    • 3.5 第29、30课时
  • 4 第四单元
    • 4.1 第31、32课时
    • 4.2 第33、34课时
    • 4.3 第35、36课时
    • 4.4 第37、38课时
    • 4.5 第39、40课时
  • 5 第五单元
    • 5.1 第41、42课时
    • 5.2 第43、44课时
    • 5.3 第45、46课时
    • 5.4 第47、48课时
    • 5.5 第49、50课时
  • 6 第六单元
    • 6.1 第51、52课时
    • 6.2 第53、54课时
    • 6.3 第55、56课时
    • 6.4 第57-58课时
    • 6.5 第59-60课时
  • 7 第七单元
    • 7.1 第61-62课时
    • 7.2 第63-64课时
    • 7.3 第65-66课时
    • 7.4 第67-68课时
    • 7.5 第69-70课时
  • 8 第八单元
    • 8.1 第71-72课时
    • 8.2 第73-74课时
    • 8.3 第75-76课时
    • 8.4 第77-78课时
    • 8.5 第79-80课时
  • 9 第九单元
    • 9.1 第81-82课时
    • 9.2 第83-84课时
    • 9.3 第85-86课时
    • 9.4 第87-88课时
    • 9.5 第89-90课时
  • 10 第十单元
    • 10.1 第一课时
    • 10.2 第二课时
    • 10.3 第三课时
    • 10.4 第四课时
第13、14课时


总第 13-14 课时

课题

Unit 2 Reading and Writing

课时安排(节)

2

课型

New

 

At the end of the class, the students will be able to:

1. Grasp these new words and expressions;

2. Introduce themselves to others;

3. Develop their reading abilities.

教学

重点

The words and expressions

教学

难点

The reading passage.

使用教具

Textbook, blackboard, teaching disk

教学内容过程

复备记录

Step 1 Revision 

Review the knowledge learned last period.

Step 2 Lead-in & pre-reading

Let the students name these four students: Who are they?

Step 3 While-reading

1. Scan the passage and answer the questions: Who likes his/her new school? How do you know?

2. Read the passage again and match the students with what theyre talking about.

3. Read the passage again and tick the typical descriptions of a vocational school.

My school is at the foot of a hill.

There is a training centre at the back of the school.

Sometimes we study in the classroom, and sometimes in the training centre.

My mum always says i was born to be a good dancer.

We have customer service lessons at a hotel.

Step 4 Post-listening

List the language points in the passage:

1. My school is at the foot of a hill. 我的学校在一座山脚下。

at the foot of 表示“在......脚下”,例如:

The cat is lying at the foot of the wall. 那只猫躺在墙角。

类似的词组有:at the end of,表示“在......的末端,在......的尽头”,例如:

There is a bus station at the end of this road. 路尽头有个汽车站。

2. Its not very big but has a good view. 它不大但景色很美。

view这里作为名词,解释为“风景”。例如:

Ill sit here and look at the view.我要坐在这里观看风景。

View还经常作为名词解释为“看法,意见”。如:

She expressed the view that cheating is very silly for a student.她发表自己的观点,认为学生作弊很愚蠢。

3. Whats more, there is a training center at the back of the school.另外,在学校后面还有个培训中心。

whats more的意思是“更有甚者,另外”。同义表达还有:otherwise, besides, moreover, on top of that, in addition等。例如:

I dont like the new dictionary. Besides, its too expensive.我不喜欢那本新字典。另外,它也太贵了。

On top of that, daily travel allowance is $50 each.更重要的是,每人每天还有出差补贴50美元。

4. There are many interesting subjects here, such as hairdressing, computer programming, cooking and tourism.学校开设了许多有趣的课程,像美发、编程、烹饪和旅游。

such as短语的含义为“像;例如”,短语后应为名词或名词短语。例如:

I enjoy songs such as this one.我喜欢像这首一样的歌。

English is spoken in many countries, such as Australia, Canada and so on.许多国家说英语,如澳大利亚、加拿大等。

5. Be born to 表示“生来就是......;注定就是......

6. From this year on, our lessons are getting more and more interesting.

get在这里是一个系动词,后面可以直接跟名词或形容词,解释为“变得”,这样的词还有:become, go, turn等。短语more and more后跟多音节的形容词,解释为“越来越.....”。

Step 5 Writing

Activity 1: ask your classmates about their school life and complete the table with their answers.

 

Activity 2: write about your school life.

Step 6 Summary

Summarize the knowledge learned this class:

1.hairdressing

2.programming

3.chance.

4.friendly

5.hotel

6.at the foot of

7.classroom/office building

8.be born to

9.from ... on

10.such as

Step 7 Assignment

1. Read and remember the summarized knowledge.

2. Prepare for the dictation.

1. Read the passage more and try to remember it.

4. Preview language in use part.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

作业

Exercise Book