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目录
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1 课程简介
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1.1 课程说课
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1.2 课程建设基本情况及特色材料
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1.3 课程内容学术性评价意见
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1.4 国家精品在线开放课程授权使用证明
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2 导论
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2.1 课程导入语
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2.2 《共产党宣言》的发表与马克思主义的诞生
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2.3 从总体上理解马克思主义
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2.4 空想社会主义的发展历程及其启示
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2.5 马克思主义哲学的智慧与现代价值反思
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3 第一章：世界的物质性及发展规律
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3.1 哲学的基本问题
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3.2 物质观的客观实在性
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3.3 世界的物质统一性
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3.4 实践是自然存在与历史存在区分和统一的基础
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3.5 物质和意识的辩证关系
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3.6 主观能动性和客观规律性的统一
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3.7 事物的普遍联系
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3.8 事物的永恒发展
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3.9 联系和发展的基本环节
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3.10 矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用
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3.11 矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系
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3.12 事物发展过程中的量变与质变及其相互转化
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3.13 事物发展过程中的肯定与否定及其相互转化
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3.14 唯物辩证法是科学的认识方法
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3.15 辩证思维方法与现代科学思维方法
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4 第二章：认识的本质及发展规律
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4.1 认识何以可能：科学的实践观 上
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4.2 认识何以可能：科学的实践观 下
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4.3 以实践的方式认识世界：主体客体化与客体主体化
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4.4 原来世界是可以认识的：认识的本质与特征
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4.5 认识如何可能？实践出真知
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4.6 认识的展开：从感性认识到理性认识
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4.7 认识的归宿：从理性认识返回到实践
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4.8 认识的多次反复和无限发展：认识和实践具体的历史的统一
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4.9 归结：马克思主义认识论的超越——以实践消解形而上学
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4.10 没有人可以垄断真理——真理的客观性
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4.11 坚持真理，发展真理——真理的绝对性与相对性
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4.12 实践，还是实践——真理的检验标准
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4.13 既要追求真理，更要注重价值
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4.14 认识世界和改造世界必须勇于创新
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4.15 自由是对必然的认识和对客观世界的改造
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5 第三章：人类社会及其发展规律
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5.1 导入语
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5.2 两种根本对立的历史观——唯心史观
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5.3 两种根本对立的历史观——唯物史观
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5.4 “恶”是历史发展的直接动力
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5.5 社会意识反映社会存在
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5.6 社会意识与社会存在的不同步性
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5.7 改革对社会发展的作用
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5.8 科技的双面性
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5.9 地理环境、人口因素在社会发展中的作用
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5.10 历史人物在历史发展中的特殊作用
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6 第四章：资本主义的本质及规律
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6.1 解码劳动二重性
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6.2 货币的发展与本质
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6.3 以私有制为基础的商品经济的基本矛盾
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6.4 科学认识劳动价值论
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6.5 资本的概念
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6.6 剩余价值生产的两种方法
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6.7 如何计算剩余价值与生产价格
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6.8 资本积累
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6.9 资本主义经济危机
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6.10 资本主义民主制度的文化渊源
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6.11 资本主义的三权分立
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6.12 如何看待资本主义政治制度
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7 第五章：资本主义的发展及其趋势
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7.1 资本主义的发展——从自由竞争到垄断
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7.2 垄断与竞争、垄断利润
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7.3 国家垄断资本主义的形式与作用
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7.4 列宁的帝国主义理论
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7.5 阶层和阶级结构的新变化
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7.6 经济调节机制和经济危机形态的变化
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7.7 当代资本主义新变化的原因
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7.8 当代资本主义新变化的实质
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7.9 资本主义的历史地位
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7.10 资本主义为社会主义所代替的历史必然性
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8 第六章：社会主义的发展及其规律
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8.1 社会主义从空想到科学
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8.2 人类历史的新纪元——十月革命
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8.3 科学社会主义的基本原则
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9 第七章：共产主义崇高理想及其最终实现
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9.1 共产主义社会的基本特征
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9.2 人的全面自由的发展
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9.3 在奉献中实现人生价值
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10 教学实录
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10.1 移动课堂
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10.2 实录课堂
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11 马克思是对的
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11.1 第1集：你好，马克思
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11.2 第2集：洞悉世界的眼睛
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11.3 第3集：不朽的《资本论》
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11.4 第4集：解放全人类的胸怀
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11.5 第5集：千年思想家
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