《警械综合运用》教学大纲

一、课程性质、目的和任务 

1.培养学生良好的法律意识程序；

2.掌握警械综合运用方式；

3.提高实战中警械使用能力。

二、教学基本要求

培养学员良好的法律意识程序。掌握喷剂的基本知识，掌握使用的基本方法及使用后的处置。提高民警实战中的警械使用能力。

三、教学内容

（一）徒手戒备与警棍技术的变化使用

警察在执行勤务时，若发现嫌疑人有使用武器的倾向或预兆时，应该果断地拉开与嫌疑人的距离，同时迅速由徒手戒备转换为持械戒备状态，密切注意嫌疑人的动向。

警察发现嫌疑人突然降低身体重心并将右手伸至背后存在使用武器袭击警察的倾向时，即在口头警告的同时迅速撤步，拉开双方的距离，在后撤的过程中，抽出警棍，完成从徒手戒备至持棍戒备的转换，对嫌疑人的持刀攻击实施及时、有效的反击。

（二）徒手戒备与持枪戒备的变化使用

如果所处环境等客观条件允许，警察在发现嫌疑人出现使用武器袭击警察的倾向时，也可以直接由徒手戒备转换至持枪戒备状态。

在徒手戒备与警械、武器戒备的转换中，要注意两点，一是要迅速拉开与嫌疑人之间的距离，为自己留出反应的空间;二是转换要及时，最好在其出现袭警倾向时就实施戒备的升级转换，防患于未然。

（三）持棍戒备与持枪戒备的变化使用

当嫌疑人面对持械戒备的警察仍然发起攻击时，说明警戒已经无法震慑嫌疑人，嫌疑人已经孤注一掷，此时，警察要及时、果断地使用武器戒备、反击。

戒备升级的转换技术与防卫技术的变化应用，在平时的训练中要练至自动化，形成反射。在实际的应用中，警察的任何一次失误都有可能付出鲜血，甚至生命的代价。

（四）催泪喷射器与警棍的组合使用

当对方使用暴力手段攻击警察时，在警察使用催泪喷射器无效的情况下，可升级武力等级，实施警棍控制。

（五）催泪喷射器与手枪的组合使用

（六）警棍与手铐的组合使用

（七）警用催泪喷射器与警棍、手铐的综合使用

警察到达现场后，合理站位，语言控制，根据现场情况使用催泪喷射器或警棍进行控制，然后谨慎接近，对暴力行为人上铐、搜身、清理及带离。

四、实践环节

（实验、实训、讨论等） 

五、教学方法与手段  （黑体，小4号字）

讲授法、讨论法、多媒体教学、单个训练、互动教学、演示演练、模拟演练

六、考核方式  

综合演练

七、说明

1．《中华人民共和国人民警察使用武器和警械条例》

2．《公安机关人民警察训练条令》

3．《公安机关人民警察单警装备实战训练大纲与教程》

4．《人民警察警务实战训练教程》

八、推荐教材和教学参考书

教 材：

《警察战术学》，石斌主编，中国人民公安大学出版社，2015年。

参考书：

1、《公安民警警械武器使用训练教材》，公安部政治部编，中国人民公安大学出版社，2011年。

2、《警务实战基础训练教程》，公安部政治部编，群众出版社，2007年。