目录

  • 1 学术道德与学术规范概论
    • 1.1 为什么要学习这门课
    • 1.2 从基本概念谈起(上)
    • 1.3 从基本概念谈起(下)
    • 1.4 自然科学研究流程
    • 1.5 社会科学研究流程
    • 1.6 学术研究相关法律问题
    • 1.7 研究生学术活动有哪些特点
  • 2 学术研究前期工作规范
    • 2.1 如何确定研究主题
    • 2.2 查新与项目申请是怎么一回事
    • 2.3 如何进行文献调研
    • 2.4 学术研究前期工作中的学术不端行为
  • 3 学术研究过程中的规范
    • 3.1 自然科学研究中的学术规范
    • 3.2 人文社会科学研究中的学术规范
    • 3.3 科研项目执行与管理规范
  • 4 学术成果呈现和写作规范
    • 4.1 成果呈现有哪些方式
    • 4.2 论文写作程序与格式规范
    • 4.3 学术论文正文书写规范
    • 4.4 引文、注释、参考文献著录规范
    • 4.5 学术成果呈现阶段的学术不端行为
  • 5 学术成果发表与后续工作规范
    • 5.1 学术论文发表的那些事
    • 5.2 正确看待稿件退修与拒稿
    • 5.3 学位论文答辩与提交应该注意什么
    • 5.4 学术论文发表中的学术不端行为
  • 6 学术不端与侵权行为
    • 6.1 如何界定学术不端行为
    • 6.2 一稿多投与重复发表
    • 6.3 国内学术不端行为检测系统的应用
    • 6.4 学术不端行为调查与处理
  • 7 阅读
    • 7.1 阅读
如何进行文献调研
  • 1 视频
  • 2 章节测验

  



文献资料的搜集要保证一定的查全率,同时尽量采用核心期刊和高质量数据源以保证文献的质量。可采用如下方法:

  • 兼顾多种资料类型:期刊、书籍、专利、科技

  • 报告、学位论文、会议论文

  • 选取合适的文献资料数据库:以学科专业、文献类型等为依据

  • 确定检索关键词、组织检索式

  • 采用多种检索途径:图书馆一站式检索,专门数据库检索,学术搜索引擎检索




图书馆是收集、整理和保存文献资料并向读者提供利用的科学、文化、教育机构。


    

对文献资料的阅读与消化的方法主要有以下方式:


资料整理一般包括形式整理和内容整理两个基本方法。

形式整理基本上不涉及资料的具体内容,而是凭外在依据,进行分门别类的整理,是—种粗线条的方式。



内容整理主要指对研究资料的分类、数据的汇总、观点的归纳和总结。