目录

  • 1 课程直播二维码及链接
    • 1.1 腾讯极速课堂二维码及链接
    • 1.2 钉钉直播课堂二维码
  • 2 教学目标、教学计划与教学设计
    • 2.1 教学目标
    • 2.2 教学内容
    • 2.3 教学计划
    • 2.4 教学设计(第一章)
    • 2.5 教学设计(第二章)
    • 2.6 教学设计(第三章)
  • 3 第1章 信息技术引发的教育教学变革
    • 3.1 学习目标与知识导图
    • 3.2 信息技术与教育
    • 3.3 新媒体和新技术对教育的影响
    • 3.4 教师现代教育技术能力标准
    • 3.5 中小学教师信息技术应用能力标准
    • 3.6 本章作业
  • 4 第二章现代教育技术概论
    • 4.1 学习目标与知识导图
    • 4.2 教育技术的概念和内涵
    • 4.3 教育技术的理论基础
    • 4.4 本章作业
  • 5 第3章 多媒体教学环境与信息化设备应用
    • 5.1 学习目标与知识导图
    • 5.2 教学媒体概述
    • 5.3 多媒体教学环境常用媒体
    • 5.4 社会性软件
    • 5.5 本章作业
  • 6 第4章 信息化教学资源的采集与编辑
    • 6.1 学习目标与知识导图
    • 6.2 信息化教学资源的概述
    • 6.3 网络教学资源的获取
    • 6.4 信息化教学资源的采集与编辑
    • 6.5 本章作业
  • 7 第5章 教学系统设计
    • 7.1 学习目标与知识导图
    • 7.2 教学系统设计概述
    • 7.3 教学系统设计的过程模式
    • 7.4 教学目标分析
    • 7.5 学习者特征分析
    • 7.6 教学策略与教学媒体的选择
    • 7.7 教学系统设计结果的评价
    • 7.8 本章作业
  • 8 第6章 多媒体教学课件的设计与实现
    • 8.1 学习目标与知识导图
    • 8.2 图形图像文件的编辑
      • 8.2.1 键盘截屏
      • 8.2.2 软件截屏
      • 8.2.3 图像裁剪
      • 8.2.4 图像的合并
      • 8.2.5 背景替换
      • 8.2.6 去文字与水印
      • 8.2.7 动画制作
    • 8.3 思维导图的制作
    • 8.4 音频素材的编辑
      • 8.4.1 音频的录制
      • 8.4.2 配乐朗诵
      • 8.4.3 音频裁剪及效果制作
      • 8.4.4 音频的变调与变速
      • 8.4.5 音频消除人声
      • 8.4.6 制作合唱音频
    • 8.5 视频裁剪
      • 8.5.1 视频背景音乐替换
      • 8.5.2 视频效果添加
      • 8.5.3 视频特效
      • 8.5.4 视频叠加
      • 8.5.5 添加文字于视频
    • 8.6 演示型多媒体课件制作
      • 8.6.1 模板的制作
      • 8.6.2 PPT中音乐的持续播放
      • 8.6.3 PPT中音频与视频的修剪
      • 8.6.4 PPT中smartArt和图表的制作
      • 8.6.5 PPT中文本框的制作
      • 8.6.6 PPT中触发器的应用
      • 8.6.7 PPT中导航的制作
    • 8.7 本章测验
  • 9 第7章信息技术与课程整合
    • 9.1 学习目标与知识导图
    • 9.2 信息技术与课程整合的概述
    • 9.3 信息技术与课程整合的模式
    • 9.4 本章测验
教学设计(第一章)

教学设计方案

                                        编辑与发布时间:2020-2-20


 

名称

 
 

第一章信息技术引发的教育教学变革

 
 

科目

 

现代教育技术与应用

 

教学对象

 

汉本180118021803

 

课时

 

3

 

设计者

 

赖晓云

 

时间

 

2020-02-10

 

所教学校

 

赣南师范大学

 

一、教学内容简介:

 

本次课的教学内容是这门课程的第一次课,主要内容特点是让学生感受信息技术对教育教学的产生影响,特别是新技术、新媒体的发展,将给教育教学带来哪些变化,从而树立正确的教学观和技术观。具体知识导图如下所示:


 

二、学习者特征分析

  1、初始技能:学生在大一已学过《大学计算机基础》的课程,掌握的媒体应用与一些技术应用的能力。具有网络学习的经验,能与同学应用相应的媒体设备进行交互。
  2、一般特征:学生为高二下学期的学生,心理和生理都很成熟,具有较强的分析能力和理性思考能力。由于是中文班的学生,形象思维能力强,善于与人交流讨论。
  3、学习风格:元认知发展水平较高,学习较为积极动,对学习材料更为偏爱视觉型与视听型。
 

  三、教学目标

  (一)知识和技能  
  1、能够阐述信息技术的概念、特点及分类
  2、能够阐述信息技术的发展对教育在哪些方面产生了影响。
  3、能够表述新媒体的特点及对教育的影响。
  4、掌握新媒体新技术在教育中的应用趋势。
  (二)过程和方法  
  1、通过网络直播的学习,促进学生形成远程学习的方法和策略。
  2、通过课后网络平台的学习,形成自主学习的能力。
  3、通过案例学习形成分析问题与探索问题的能力。
  (三)情感态度和价值观(思政)
  1、树立正确的教师职业观。
  2、形成持续发展的应用信息技术改革教育的理念。

 

(四)教学的重点和难点

1、新媒体与新技术的特点

2、新媒体与新技术的教育应用

解决方法:

 应用案例法进行讲解,应用讨论法让学生进一步理解。

 
 

四、多媒体网络资源、教学工具及课件的运用

 
 

1、教学直播工具:腾讯课堂,钉钉

 

2、网络教学平台:https://mooc1-1.chaoxing.com/mycourse/teachercourse?moocId=101834215&clazzid=20428717&edit=true&v=0

 

3、教学课件:为本课专门制作的教学课件

 
 

五、教学策略的选择与设计

 
 

课堂讲授与讨论

 
 

五、教学过程

 
 

导入:视频(第六感科技)

 教师提问:信息技术给教育教学带来了哪些方面的改变?

 

  学生回答问题:


新知讲授(一):

一、信息技术与教育  

  1. 信息技术的概念

Ø广义而言,信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。该定义强调的是人们对信息技术功能与过程的一般理解。

Ø狭义而言,信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法,对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。该定义强调的是信息技术的现代化与高科技含量。

  2.信息技术的特点

Ø信息技术具有技术的一般特征——技术性

Ø信息技术具有区别于其它技术的特征——信息性。

3.信息技术的分类:

教师提问、学生思考并回答:我们所接触的信息技术中,对信息技术进行分类,可以怎样的分?

教师启发:

Ø按专业信息工作的基本环节或流程

Ø按专业信息工作的基本环节或流程按日常所使用的信息设备种类或用途

Ø根据信息器官(或信息功能)种类分

Ø根据技术类型

Ø按技术的功能层次不同按

Ø照形态分类

新知讲授(二):

教师提问:我们当前有很多的新技术、新媒体,比如云计算、云盘、虚拟现实等等,那么,信息技术的发展趋势是什么呢?

教师讲授:

二、信息技术的发展趋势 

Ø(1)高速大容量

Ø(2)综合集成

Ø(3)网络化

Ø(4)数字化

Ø(5)多媒体化

 新知讲授(三)

教师提问:信息技术环境下,传统的教学方式可以发生哪些变化?

学生思考并回答:

教师讲授:

三、信息技术的发展对教育的影响

(1)教师职能的转变

(2)教材概念和教材形式的变化

(3)教育评价的转变

(4)教学环境的变革 

(5)教育方式变革

                                                                                图1教学评价的变化

 

                                            图2-3教学环境的变化

 新知讲授(四)

 四、新媒体和新技术  

1.新媒体的概念

2.新媒体的特点


(1)新媒体的技术特点

Ø①数字化。

Ø②大容量。

Ø③超媒体。

Ø④易检索。

(2)新媒体的传播特性

Ø①即时性

Ø②交互性

Ø③个性化

Ø④碎片化

3.新媒体新技术对教育的影响

老师提供图片,学生归纳特点:下面的图说明了什么特点?



教师总结特点1:重新设计学习空间



教师总结2:探索深度学习策略


老师总结3:•学生成为创客

案例播放:虚拟现实解剖青蛙



教师总结4:新技术的教育应用:解决教学中的重点难点问题,进行深度学习


 本章内容总结:

1、信息技术是什么?

2、信息技术引发的哪些教学变革

3、什么是新技术、新媒体

4、新技术新媒体的特点是什么

5、新技术新媒体对教育的影响是什么?

拓展学习:《中小学教师教育技术标准》《中小学教师信息技术应用能力标准》

 

六、形成性练习题和开放性思考题的设计


见网络课程本章测试:https://mooc1-1.chaoxing.com/nodedetailcontroller/visitnodedetail?courseId=101834215&knowledgeId=118685441