目录

  • 1 课程直播二维码及链接
    • 1.1 腾讯极速课堂二维码及链接
    • 1.2 钉钉直播课堂二维码
  • 2 教学目标、教学计划与教学设计
    • 2.1 教学目标
    • 2.2 教学内容
    • 2.3 教学计划
    • 2.4 教学设计(第一章)
    • 2.5 教学设计(第二章)
    • 2.6 教学设计(第三章)
  • 3 第1章 信息技术引发的教育教学变革
    • 3.1 学习目标与知识导图
    • 3.2 信息技术与教育
    • 3.3 新媒体和新技术对教育的影响
    • 3.4 教师现代教育技术能力标准
    • 3.5 中小学教师信息技术应用能力标准
    • 3.6 本章作业
  • 4 第二章现代教育技术概论
    • 4.1 学习目标与知识导图
    • 4.2 教育技术的概念和内涵
    • 4.3 教育技术的理论基础
    • 4.4 本章作业
  • 5 第3章 多媒体教学环境与信息化设备应用
    • 5.1 学习目标与知识导图
    • 5.2 教学媒体概述
    • 5.3 多媒体教学环境常用媒体
    • 5.4 社会性软件
    • 5.5 本章作业
  • 6 第4章 信息化教学资源的采集与编辑
    • 6.1 学习目标与知识导图
    • 6.2 信息化教学资源的概述
    • 6.3 网络教学资源的获取
    • 6.4 信息化教学资源的采集与编辑
    • 6.5 本章作业
  • 7 第5章 教学系统设计
    • 7.1 学习目标与知识导图
    • 7.2 教学系统设计概述
    • 7.3 教学系统设计的过程模式
    • 7.4 教学目标分析
    • 7.5 学习者特征分析
    • 7.6 教学策略与教学媒体的选择
    • 7.7 教学系统设计结果的评价
    • 7.8 本章作业
  • 8 第6章 多媒体教学课件的设计与实现
    • 8.1 学习目标与知识导图
    • 8.2 图形图像文件的编辑
      • 8.2.1 键盘截屏
      • 8.2.2 软件截屏
      • 8.2.3 图像裁剪
      • 8.2.4 图像的合并
      • 8.2.5 背景替换
      • 8.2.6 去文字与水印
      • 8.2.7 动画制作
    • 8.3 思维导图的制作
    • 8.4 音频素材的编辑
      • 8.4.1 音频的录制
      • 8.4.2 配乐朗诵
      • 8.4.3 音频裁剪及效果制作
      • 8.4.4 音频的变调与变速
      • 8.4.5 音频消除人声
      • 8.4.6 制作合唱音频
    • 8.5 视频裁剪
      • 8.5.1 视频背景音乐替换
      • 8.5.2 视频效果添加
      • 8.5.3 视频特效
      • 8.5.4 视频叠加
      • 8.5.5 添加文字于视频
    • 8.6 演示型多媒体课件制作
      • 8.6.1 模板的制作
      • 8.6.2 PPT中音乐的持续播放
      • 8.6.3 PPT中音频与视频的修剪
      • 8.6.4 PPT中smartArt和图表的制作
      • 8.6.5 PPT中文本框的制作
      • 8.6.6 PPT中触发器的应用
      • 8.6.7 PPT中导航的制作
    • 8.7 本章测验
  • 9 第7章信息技术与课程整合
    • 9.1 学习目标与知识导图
    • 9.2 信息技术与课程整合的概述
    • 9.3 信息技术与课程整合的模式
    • 9.4 本章测验
教学目标

                                           教学目标


一、课程目标

通过本课程的学习和实践练习,学生具备下列能力:

1.掌握信息技术及信息技术对教育的影响,树立教育信息化环境下教师应用新媒体、新技术提升教育教学质量的理念。

2.掌握现代教育技术的相关理论,如教育新理论、媒体理论、传播理论的理论要义,掌握多媒体信息的处理方式、各类信息技术的教学应用方法,能够研究及应用现代教育技术创设各类教学环境,树立科学的研究观。

3.能够把信息技术知识、学科知识、教学法知识进行融合,解决科研、教学及其他工作中的实际问题,提出分析和评价意见,并通过团队合作,制定改进方案。

课程目标与毕业要求的对应关系 

 

毕业要求

 
 

指标点

 
 

课程目标

 
 

1.知识整合

 
 

(1) 扎实掌握学科知识体系、思想与方法,重点理解和掌握学科核心素养内涵

 
 

课程目标1

 
 

(2) 了解跨学科知识

 
 

课程目标3

 
 

(3) 对学习科学相关知识能理解并初步运用,能整合形成学科教学知识

 
 

课程目标1

 
 

(4) 初步习得基于核心素养的学习指导方法和策略

 
 

课程目标2

 
 

2.教学能力

 
 

(1) 理解教师是学生学习和发展的促进者

 
 

课程目标1

 
 

(2) 依据学科课程标准,在教育实践中,能够以学习者为中心,创设适合的学习环境,指导学习过程,进行学习评价

 
 

课程目标3

 
 

3.技术融合

 
 

掌握应用信息技术优化学科课堂教学的方法技能,具有运用信息技术支持学习设计和转变学生学习方式的经验

 
 

课程目标2