知识目标

1.能说出甲硝唑的作用、用途和不良反应。

2.能说出氯喹、伯氨喹、乙胺嘧啶的作用、应用和不良反应。

3.能归纳甲硝唑、氯喹的用药护理须知。

能力目标

1.能运用所学知识对使用异烟肼、利福平等进行初步的用药指导。

2.能对使用常用抗真菌药和抗病毒药进行初步的用药指导。

素质目标

1.激发爱国情怀及民族自豪感，提升职业荣誉感，增强学生的使命感

2.具备良好的职业道德，爱岗敬业、全心全意指导和监督患者临床用药安全的责任感。

3.培养学生的科研、创新精神

一、学习指南

1、学习单元   

《抗寄生虫药》（高等教育出版社   第三十八章   抗寄生虫药）

2、达成目标

  通过泛雅学习通《药理学》课程平台的课前自主学习，能对抗寄生虫药的相关知识有一定的了解；通过课堂的学习讨论，能进一步掌握本单元重点和难点内容；通过课后的复习和作业，能进一步巩固并掌握本节课所有内容。

二、课前学习任务

1.登录泛雅学习通《药理学》课程平台，学习教学微课《抗寄生虫药》及其他相关资源

2. 熟悉临床用药，利用“用药助手”APP，熟悉临床常用药

3. 初步绘制“抗寄生虫药”章节内容的思维导图：利用“思维导图”APP完成

4.学习成效检测：完成“抗寄生虫药”基本理论学习检测

三、课堂学习预告

1. 观看案例，分析用药史，列出抗寄生虫药品种

2. 使用抗寄生虫药药：抗疟药详细讲解，重点讲解氯喹、青蒿素

3. 用药注意事项： 不良反应，讨论患者预防和处理抗寄生虫药不良反应和用药护理

四、课后学习任务

1. 登录泛雅学习通平台完成课后作业

2. 在泛雅学习通平台发表讨论话题或参与讨论

3.消化复习课堂未理解的内容

课件

教案

学习指导

微课

《甲硝唑》

青蒿素的发现

抗疟药物研究进展

1. 蛋白酶抑制剂在红细胞内期，疟原虫分解利用宿主血红蛋白及分解红细胞骨架蛋白从而入侵红细胞或造成红细胞破裂的过程均依赖于蛋白酶的水解作用。研究表明，天冬氨酸蛋白酶和半胱氨酸蛋白酶在此过程中起重要作用，其抑制剂可能成为新型抗疟药。近年已有20余个活性及多样性较好的半胱氨酸蛋白酶非肽类小分子抑制剂被人工合成，但其成药性有待进一步研究。2. 疫苗疟原虫生活史复杂、抗原具有非特异性并存在高度变异，疟原虫具有多种入侵途径和逃避宿主免疫攻击的机制，这使疟疾疫苗研制比一般细菌和病毒性传染病疫苗研制更为困难。

3 疟疾疫苗研究已进行了60余年，现已产生了非常有希望的结果。美国葛兰素史克公司的RTS，S候选疟疾疫苗正在非洲进行III期临床试验。3. 转基因按蚊按蚊是疟疾传播的唯一媒介，阻止按蚊传播疟原虫可能是有效的预防手段。多国科学家将抗原虫基因转入雌性蚊子体内，已成功培育出转基因按蚊，为预防和控制疟疾的流行带来了新的希望。4. 抗疟新药近年来抗疟药研究无大的进展，尚无新结构的抗疟药用于临床，仅有几种复方制剂获得注册，如阿托伐醌（atovaquone）和氯胍、蒿甲醚和本芴醇、氯丙胍和氨苯砜。阿托伐醌为羟基1，4-萘喹啉，是辅酶Q的同系物，与细胞色素结合，抑制原虫的电子传递。氯胍通过CYP2C19代谢成活性代谢产生环氯胍，后者抑制疟原虫二氢叶酸还原酶。在新化合物中，他非诺喹（tafenoquine）具有广谱抗疟活性。处于临床试验阶段的主要抗疟新药如下表所示。