知识目标
1.能举例说明药物基本作用、作用类型、不良反应类型及特点。
2.能领会药物作用的两重性，并区分对因治疗和对症治疗。
3.能描述激动剂、部分受体激动药、拮抗剂的概念。
4.能说出治疗量、极量、效能、效价、治疗指数的概念。
5.能辨别量反应和质反应。
6.能描述药物作用的受体学说。
能力目标
1.根据案例患者用药反应，能正确判断药物不良反应类型。
2.能对常见不良反应进行预防和正确的处理。
3.能对不良反应进行初步的用药指导。
4.能正确地辨认并理解药物的剂型、规格、批号、有效期限等药品说明书内容。
5.学会小白鼠的捉拿法和腹腔注射法。
素质目标
具备高尚的职业道德、高度的工作责任心；全心全意指导和监督患者临床合理安全用药。
一、学习指南
1、学习单元
《药物效应动力学》（高等教育出版社 第一章 第二节 药物效应动力学）
2、达成目标
通过泛雅学习通《药理学》课程平台的课前自主学习，能对药效学的相关知识有一定的了解；通过课堂的学习讨论，能进一步掌握本单元重点和难点内容；通过课后的复习和作业，能进一步巩固并掌握本节课所有内容。
二、课前学习任务
1. 进入泛雅学习通《药理学》课程平台，学习教学微课《药物作用和类型》、《药物不良反应》及其他相关资源
2. 初步绘制“药效学”章节内容的思维导图：利用“思维导图”APP完成
3、学习成效检测：完成“药效学”基本理论学习检测
三、课堂学习预告
1. 学习药效学基本概念，并通过举例、提问的形式帮助同学们理解。
2. 案例讨论：重点学习药物的不良反应，
3. 通过图片、案例等资源学习药物的量效关系；通过动画视频介绍药物的作用机制，介绍受体学说
四、课后学习任务
1. 登录泛雅学习通平台完成课后作业
2. 在泛雅学习通平台发表讨论话题或参与讨论
3.消化复习课堂未理解的内容
案例一
“糖丸”爷爷顾方舟
案例二
20世纪最大的药品安全事件“反应停致畸事件”
案例三
药物“勿过量 勿混搭”
案例四
胰岛素换算
案例
某日，实习生×××根据医嘱（5%GS500ml+V佳林2支+胰岛素4单位）执行加药操作时，由于未认真核算胰岛素剂量，误将胰岛素1瓶（400单位）当成4单位全部抽吸，正欲加入药瓶内，幸被带教老师及时发现并立即制止操作，从而避免了一起严重护理差错的发生。
原因分析
1.该实习生缺乏临床经验，理论知识不扎实：未认识到胰岛素药物的特殊性，未意识到由于加药剂量不当有可能引发的严重后果。
2.护理安全意识差：该同学曾在老师的指导下多次加过胰岛素，也学会了胰岛素加药剂量方法的计算，此次失误纯属护理安全意识淡薄、当时思想开小差所致（据该同学事后回忆，当时她未意识到自己是在抽吸胰岛素，仍以为是在抽吸V佳林）。
药物滥用的管制
国际上在联合国主持下成立了相关国际禁毒机构，如麻醉药品委员会( Commission on NarcotieDrugs, CND )、国际麻醉品管制局( Interational Narcotics Control Board, INCB)和联合国控制药物滥用基金( United Nations Fund of Drug Abuse Control, UNFDA)等。同时通过了“国际药物滥用管制战略”，将“减少毒品非法供应;降低毒品非法需求;减少滥用毒品的危害”确定为三天国际禁毒战略，对全球范围内有效控制药物滥用起着重要的指导和协调作用。
我国政府十分重视有关防控药物滥用的社会性宣传教育，提高公众对药物滥用危害的认识，自觉抵制毒品，有效地制止药物滥用。有计划地在药物滥用严重的地区设置戒毒医疗机构，对吸毒者进行戒毒治疗，帮助吸毒者摆脱毒品困扰，逐步康复，成为对社会有用的人。我国重视开展药物滥用流行病学监测工作，通过药物滥用的流行病学监测，在了解药物滥用流行特征、流行趋势、流行情况的动态变化、滥用药物种类、滥用药物非法流失及其他突发事件的发现和预警等方面发挥了重要作用。
