江苏省徐州经贸高等职业学校
会计21级 班 《会计基本技能》 课程授课教案
授课标题 | 基本功训练一 |
上课时间 | 2021.9.29 | 课时 | 2 | 第 2 次 |
上课地点 | 教室 | 授课形式 | 讲练结合 |
教 学 目 标 | 知识目标 | 能力目标 | 素质目标 |
了解珠算的的基本概念和基础知识。 | 掌握珠算的基本拨珠指法，激发学生对本专业的学习兴趣。 | 逐渐找到适合自己的学习方法；学会合理安排时间。 |
教学重点 | 指法操 |
教学难点 | 指法操 |
能力训练 任务及案例 | 选手案例、题目实例 |
教学方法 及教学手段 | 教学方法：案例教学法、任务驱动法、讲授法、讨论法 教学手段：多媒体教学 |
课程思政 | 1、强调技能的形成，不可能一蹴而就，要持之以恒、坚持不懈的练习，以磨练学生意志，培养学生的毅力、定力和耐力，勇于并善于克服困难的品质。 2、严要求：“正确的方法”+ 有效的练习 3、培养学生良好的应试心理素质、激发学生的竞争意识明确奋斗目标。增强学生的学习积极性和竞争意识，不断进取、不断自我完善，变成自觉的行为，为他们走向社会的精神，创造未来奠定良好的基础。 |
参考资料 | 《计算技术》主编：姚克贤 《现代珠算》主编：韩利 网络资料 |
课外作业 | 1、打百子 2、预习新课 3、指法操 |
课题：基 本 功 训 练（一）
能力目标：通过讲解基本功训练中的指法操，训练学生的指法基本功，要求熟练运用两指联拨和三指联拨，练习拨珠指法的正确性。
感性导入（3分钟）：
打百子（时间5分钟，再总结。）
特点： 10 ~~ 5 50 ~~1，275
24 ~~300 77 ~~3，003
36 ~~666 89 ~~4，005
44 ~~990 100 ~~ 5，050
项目任务（2 分钟）：
一、掌握基本功训练中的指法操。
二、正确运用基本的拨珠指法。
三、要求熟练运用两指联拨和三指联拨。
技能训练过程 （45 分钟）
1、正确运用基本的拨珠指法。
（单指独拨、双指联拨、三指联拨）。
2、练习掌握基本功训练中的指法操。
理论知识点（25 分钟）：
基本功训练（一）
指法操
第一节：拇上 +1、+1、+1、+1、
第二节：食下 -1、 -1、-1、 -1、
第三节：中上下 +5、+5、+5、+5、
第四节：双合分 +6、 -6、+7、-7、
第五节：双合分 +8、 -8、+9、-5、
第六节：双上下 +1、 -1、+2、-2、
第七节：双上下 +3、 -3、+4、-4、
第八节：扭进退 +6、 -7、+8、-9、
指法要求： 拇上不超过梁。
食下不超过框。
中指上不着边，下不着梁。
手指灵活，先慢后快。
布置作业（ 3分钟）：
1、 每天写一张阿拉伯数字。
2、 练习掌握基本功训练中的指法操
3、 “打百子”练习。
4、 背加法口诀。
教学后记：
本次课以任务驱动法、讨论法为主要教学方法开展课堂活动，以教师提出问题，学生互动讨论、分析问题、解决问题，教师再进行总结答疑为主线实施教学，良好的完成了本次课授课任务。
