本节课围绕“decision making” 及“consequences”两个部分对If引导的条件状语从句进行操练，进而引发到对当今一些社会问题的讨论“扶不扶？”希望学生掌握语言目标的同时，能有正确的情感价值观。

If I only have three days to see, I will see all the wonderful things.

On the first day, if it is in spring, I shall see the bright sunshine, the birds crossing in the sky and the beautiful flowers. If it is in summer, I will see the blazing sun, and the green trees in the street. If it is in autumn, I want to see the red leaves and vast rice field. If it is in winter, I shall see the snowflakes dancing in the air, patting against the windowpane.

本节课在介绍第一条件句基本结构的同时，要求学生能用其谈论事情结果；并能用情态动词should给他人提出建议。

目标：学会如何给出解决问题的建议，并能够写一篇提供建议的作文。

‍Part1 Problems 首先通过短视频的观看，引导学生观察视频中男孩遇到的麻烦。播放视频之前，提醒学生注意思考男孩遇到了什么麻烦及是否能够给出一些解决此问题的建议。看完之后进行讨论，引入给出建议的句型。紧接着，提问学生思考自己平时生活中有没有遇到类似的问题？以及遇到问题时一般是向谁寻求帮助呢？引发思考后，再通过一段时间的欣赏，让学生观察并回答视频中的男孩是向谁寻求帮助了呢？答案：His friend.

Part2 Advice 老师接着刚才的视频提问：如果你是男孩的朋友，can you give him some advice?思考几秒钟后，老师揭示自己的建议He should say sorry to his father. If he says sorry to his father, he will be forgiven. 这样就强调了给建议的主要句型，即：He/She should… If he/she…, he/she will…为后面的写作奠定了语言基础。有了句型，还要有素材，接下来播放一段老师朋友Tina的独白，让学生听录音并写出Tina的三个困惑，听完后核对答案。然后引导学生思考如何帮助Tina想出解决问题的具体办法，并提示几条比较普遍的建议，作为写作参考。

Part3 Writing 先带领学生根据所提示句型描写Tina的第一个问题或困难，并给出建议，并用if条件句来进一步说明自己提供的建议将会起到的作用。然后，让学生独立思考Tina的另外两个问题该怎么写，最后给出写作参考。

Part4 Summary 系统回顾本节课所学如何描述他人困难及给出建议的重要句型。‍

if的用法

if是英语中出现频率很高的连词，并且它的用法也很多。学生感到很难掌握，为了让同学们更多更好地了解其用法及其语法功能。现结合教学中遇到的情况，予以归纳，以供参考。

‍1.引导条件状语从句

if引导的条件状语从句，意为“如果...”，主句为将来时，从句则应为现在时，即“主将从现”。例如：If he walks to school, he will be late. (这里引导未发生或可能发生的事，表示事情发生的条件）

但是，如果 if 条件句谈论的是重复发生和预示要发生的情景和事件，则主从句大多用一般现在时态。

如：If bearsare in danger, they attack people.

注意：在 if 引导的条件状语从句中，if 和条件句位置灵活，可直接放在主句后面，若 if 条件句放句首，从句后面要加逗号，和主句隔开。‍

2. 用于虚拟语气中

‍下面举几个例子来帮助大家理解。

If Iwere you, I would help him. 如果我是你，我会帮助他。

If I hadknown, I wouldn't have done it. 假使我知道，我就不会做那件事。

If he hadfollowed my advice, he wouldn’t be in such difficulty now. 如果他听从我的劝告，他现在就不会陷入如此的困境。

3. if可引导宾语从句，“是否...”, 基本等同于whether。

I wonderif he is in the school. 我不知道他是否在学校。

4. as if 的用法

as if “好像”，用法等同于 as though。

在look, seem 等系动词后引导表语从句。如：Shelooks as if she were ten years younger.她看起来好像年轻了十岁。It seems as if our team is going to win. 看来我们队要胜了。

       引导方式状语从句。如：She loves the boy as if she were his mother．她爱这男孩，就好像她是他的母亲一样。The child talked to us as if he were a grown-up．那孩子跟我们谈起话来，像个成年人似的。