-
1 3.9.1 About...
-
2 3.9.2 ...
-
3 3.9.3 Accept...

本单元内容与实际生活息息相关,是学生感兴趣的话题,是对情态动词can引导的一般疑问句的进一步学习(七年级上册已学过),又是对将来时态的巩固,谈论已有的计划或安排。要求学生能听懂关于邀请的对话,并能按照对话中的相关信息做出判断、说明原因,重在模仿运用语言。话题是“邀请”,功能是“发出、接受或拒绝邀请”和讨论责任。本单元的教学,要掌握重点句型-Can you come to my party? –Sure, I’d love to/Sorry, I can’t. I have to学会运用这些句型发出、接受、或拒绝邀请,提高交际能力。SectionA主题图呈现了接受或拒绝邀请的各种场面及与话题相关的词汇和短语,在这一基础上,借助日历引出日期的表达方式,呈现相关的词汇和句型,依据时间表对活动安排进行细化。在形式上从口头对话发出邀请、接受邀请和拒绝邀请,逐步过渡到邀请函的写作。



向别人发出邀请、请求、建议或征求某人的意见,还有几种表达方式,大多数语气比较委婉,显得客气而有礼貌:
1.Would you like…? ‘你想要/愿意……吗?’其后可接名词、代词或动词不定式,用来提出建议或发出邀请。
Would you like some orange? (接名词) 你想要些橘子汁吗?
Would you like to play basketball with us? (接动词不定式) 你愿意和我们一起打篮球吗?
2.Will/Would/Could you please…? ‘请你……好吗?’其后接动词原形。其中would和could不是过去式,而是表示语气更加委婉。此句用来提出建议、请求或邀请。
Will/Would/Could you please help me sweep the floor? 请你帮我扫地,好吗?
3.Shall we…? ‘我们……好吗?’shall是情态动词,其后接动词原形。此句用来征求对方的意见。
Shall we have a picnic together? 我们一起野餐,好吗?
4.Let’s…意为‘让我们……吧’,let后接动词原形作宾语补足语。本句用来提出建议或征求对方的意见。
Let’s go to the mountain and camp there. 我们到山上去并在那儿露营吧。
5.Why not…? 或Why don’t you…?‘为什么不……呢?’其后接动词原形,本句用来提出建议。
Why not go there? 为什么不去那里呢?
6.How/What about…?‘……怎么样?’about为介词,其后接名词、代词或动名词。本句用来提出建议或征求对方的意见。
How/What about going shopping? 去购物怎么样?



