本单元的教学内容为人教版初中英语七年级下册Uint10 I’d like some noodles. 围绕食物的话题，介绍了各种丰富的食材，中西方的饮食种类、文化等的差异及一般的餐厅常用语言。本课时系统分类的呈现出了常见的食物，以食物金字塔来谈及健康饮食。最后讲到了一些有趣的与食物有关的谚语。

Foodpyramid

FromWikipedia, the free encyclopedia

A food pyramid or diet pyramid is a triangular diagram representingthe optimal number of servings to be eaten each day from each of the basic foodgroups.[1] The first pyramid was published in Sweden in 1974.[2][3][4] The 1992pyramid introduced by the United States Department of Agriculture (USDA) wascalled the "Food Guide Pyramid". It was updated in 2005, and then itwas replaced by MyPlate in 2011.[5][6]

本节课的教学任务是让学生学会用英语点餐，能掌握点餐的基本句型。首先通过几段听力练习，让学生了解并熟悉基本句型。然后，使用大量的例子让学生模仿并反复使用这些句型。同时也重点讲解了would like的用法。

Would like

would like意为“愿意；想要”，与want同义，但比want更委婉，用来礼貌地表达意愿。

◆would like后可接名词(短语)或动词不定式；它没有人称或数的变化；如果主语为人称代词，would可以缩写为’d。would like to do sth.表示“愿意做某事”，would like sb. to do sth.表示“想让某人做某事”。

如：I / Tina / Peter and his cousin would like some water.

She would / She’d like to go to the park.

My father would like me to go home early.

◆句型“Would you like sth.?”用来询问对方是否想要某物。其肯定答语常为“Yes, please. / OK. / All right.”等，否定答语常为“No, thanks.”等。

如：—Would you like some tea?

—Yes, please. / No, thanks.

(注意：在该句型中，用some表示问话人想要得到对方肯定的回答。)

◆句型“Would you like to dosth.?”用来询问对方是否愿意做某事。其肯定答语常为“Yes, I’d like / love to.”，否定答语常为“I’d like / love to, but...”，but后面的句子常用来说明拒绝的理由。

如：—Would you like to go swimming with me?

—Yes, I’d like / love to. 

—I’d like / love to, but I have to do my homework first.

◆句型“What would sb. like?”用来询问对方或别人想要什么。其答语常为“I’d / She’d / He’d / We’d / They’d like ...”。

如：—What would you like?

—I’d like some rice.

【运用】根据汉语意思完成英语句子或对话，每空词数不限。

1. 我姐姐想要一杯咖啡。

My sister ______________________ a cup of coffee.

2. —你愿意和我打网球吗？

—是的，我愿意。

—Would you like ______________________ with me?

—Yes, ______________________.

3. 我想让我姐姐和我打篮球。

I ______________________ with me.

4. —布莱克先生想要什么？

—他想要一杯茶。

—______________________ Mr. Black like?

—______________________ a cup of tea.

5. —你想要一些豆腐吗？

—不，谢谢。

—______________________?

—No, thanks.

答案

1. would like 

2. to play tennis; I’d like/ love to 

3. would like my sister to play basketball 

4. What would; He’d like 

5. Would you like some tofu

本节课的主要教学任务是让学生掌握可数名词，不可数名词和既可数又不可数名词。首先，通过复习本单元学过的关于食物的名词，让学生找出哪些是可数名词，哪些是不可数名词，哪些是既可数又不可数名词。让学生了解三种名词的定义及特点。并通过自己的观察归纳出可数名词复数形式的构成规则。在学习不可数名词的过程中，提醒学生注意不可数名词没有复数形式。若要表达具体的数量，则需要和量词短语搭配使用。

这节课时间短，容量大，若学习一次不能够完全消化，建议学生再温习一遍。

              名词可数不可数“六注意”

1、可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如：desk-desks,apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：somebread， a little milk等。

2、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)，表示特指时，前面要用定冠词the;而不可数名词前不能用a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。

如：He is afactory worker.        他是一名工人。
            No one can seeair.            没有人能看见空气。

3、可数名词和不可数名词前都可以用some,any, a lot of, lots of 等来修饰，表示"一些，许多"。

如：There are someoranges on the desk.            桌子上有一些桔子。
            There is a lotof water in the bottle.         瓶里有许多水。

4、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如：twoapples, four books等。不可数名词前通常用"单位词+of"来表示数量。

如：a piece of paper, three pieces of paper等。

5、可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。

如：This pictureis very beautiful.            这幅画很美。
　　   不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式，但是不可数名词前有复数"单位词"时，谓语动词要用复数形式。

如：There are twocups of tea on the table.           桌上有两杯茶。

6、对可数名词前的修饰语提问用howmany; 对不可数名词前的修饰语提问用howmuch。

如：How manyapples are there in the box?            盒子里有多少个苹果？
            How much teais there in the cup?             杯里有多少茶水？
　　注意：对不可数名词前的"单位词"的修饰语提问时，疑问词用howmany。

如：How manypieces of bread are there on the plate?            盘子里有多少片面包？