
本课围绕“Is this your pencil?”这一主题开展听、说、读、写等多种教学活动,其教学核心内容是“确认物主”。通过本单元的教学,使学生学会通过学习教室里的常见物品来辨认物品的所有者,学会根据场景询问物品的所属,以及英语中对应的表达法,就让我们一起来学习吧!



1.名词性物主代词
同学们,除了视频里所学的表达“确认物品是谁的”外,我们还可以在答语中用上“名词性物主代词”来进行进一步的说明。用视频中的句子举例:
Is this your pencil case? Yes, it is. / No,it isn’t. 如果否定回答,还可以进一步指明这个笔盒是她的。这时我们可以说“No,it isn’t. It’s hers.” “hers”这里的意思是“她的笔盒”,这句话的意思是“不,这不是我的。这时她的笔盒。” “hers”属于名词性物主代词。名词性物主代词=形容词物主代词+ 名词,所以这句话也可以写成“No,it isn’t. It’s her pencil case.”该句子中的“hers”=“her pencil case”。
形容词性物主代词和名词性物主代词表
2.一般疑问句
是以be动词(is,are 等),情态动词(can等)或助动词(do,does等)开头表示疑问的句子。对一般疑问句的回答通常需要作肯定(Yes)或否定(Yes)回答。
将陈述句改成一般疑问句的“秘诀”:一“调”二“改”三“问号”
一调:即把句中的be(am/ is /are )调到主语的前面。
二改:句中的主语若含有I(my /we )等第一人称代词时,需将它们改为you(your /you )
三问号:句末的句号改为问号。
举例说明:This is my pencil case.
一调:把句子is调到主语前面。变成“is this my pencil case”
二改:句中的主语“my”改成“your”。变成“is this your pencil case”
三问号:加上问号,变成“Is this your pencil case?”完成。

物品归属一直是谈话或写作中学生经常使用到的高频结构。作为七年级的英语初学者,学生们常会在物主代词(形容词性物主代词与名词性物主代词容易混淆)上出错,同时名词所有格的表达也不够恰当。本课主要针对这两个内容进行讲述,但是学生还需要在课后进行较为大量的练习方可熟练运用。



一般疑问句
一般疑问句是疑问句的一种。它指的是用yes(是)或no(否)来回答的句子。结构是:
be动词/ 助动词/ 情态动词 + 主语 + 其他成分 +?
回答通常是:
肯定:Yes,主语+提问的系动词be/助动词/情态动词.
否定:No,主语+提问的系动词be/助动词/情态动词的否定形式.
本课视频中讲解了一般现在时态下be动词一般疑问句的构成,这里给大家补充一般现在时态下另外两类一般疑问句的构成:
1)助动词一般疑问句
陈述句:I like English.
一般疑问句:Do you like English?
肯定回答: Yes, Ido. (助动词提问,用助动词回答)
否定回答: No, I don’t.
第三人称单数特别注意:
陈述句: He likes English.
一般疑问句: Does he like English? (助动词用does,动词还原)
肯定回答:Yes, he does.
否定回答: No, he doesn’t.
2) 情态动词一般疑问句(情态动词没有人称或数量的变化)
陈述句: I can swim. He can swim.
一般疑问句:Can you swim? Can he swim?
肯定回答: Yes, I can. Yes,he can.
否定回答: No, Ican’t. No, he can’t.(情态动词提问,用情态动词回答)

美国的许多公共场所如校园、公园等都设有失物招领处或者公告栏,方便失主联系拾到自己物品的人,寻回丢失的物品;同样,如果拾到物品的人也可以张贴公告,方便失主联系自己。
本课主要针对失物招领这一现象进行讲解,让学生感知在失物招领处要如何领回自己的物品,以及如何写寻物启事和招领启示。



写作指导:
1) 写寻物启事和失物招领要紧扣主题,写清物品名称、联系人及联系方式,要求表述明确,言简意赅。
2) 常用词汇:
found 找到; 发现,lost 遗失; 丢失,pen 钢笔,pencil 铅笔,ID card 身份证,eraser 橡皮,bag 书包,ruler 尺子,a set of keys 一串钥匙,in the school library 在学校图书馆,in the classroom 在教室里
3) 常用句型:
Is this/that your …?
这是/那是你的……?
Are these/those …?
这些/那些是……?
Call … at …
打电话……找……
E-mail me at ...
给我发邮件到……
4) Writing task
假如你丢失了一套钥匙;假如你捡到一张学生证。写一写吧!
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5) Sample
Lost:
I lost a set of keys. I mustfind them. My name is Jim. Please call me at 347-2580.
Found:
Is this your school ID card? I found it inthe school library. Call me at 347-2580. Or e-mail me at im327@sina.com.