天然药物化学

主讲教师: 杨武德 教授 / 贵州中医药大学

第0期
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教学进度:
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学时安排:15学时

学分:1分

《中药化学》是中药类专业的一门专业基础课。该课程重点讲述中药中主要类型化合物(如苯丙素类、香豆素类、醌类、黄酮类、萜类、生物碱类等)的概念、基本结构、分类、理化性质、提取分离、检识、结构鉴定等基本理论、基本知识和基本技能。
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这门课程会讲什么?

《中药化学》是一门以中医药理论为指导,结合临床用药经验,应用化学理论和方法及其他现代科学理论和技术等研究中药防治疾病的物质基础的学科,是中药类专业的一门专业基础课。该课程重点讲述中药中主要类型化合物(如苯丙素类、香豆素类、醌类、黄酮类、萜类、生物碱类等)的概念、基本结构、分类、理化性质、提取分离、检识、结构鉴定等基本理论、基本知识和基本技能。为中药药剂学、中药鉴定学,中药炮制学等课程及将来从事中药的研究、生产、检验工作,为实现中药现代化奠定化学成分方面的基础。为提高学生的基本实验技能,培养学生创新能力,加强学科之间的交融、拓宽学生的知识面,将本课程教学内容主要分为三大模块进行介绍:

(1)总论部分主要对中药化学在中药现代化和产业化中的作用,对中药中各类化学成分的提取、分离方法进行全面而系统的介绍。

(2)各论部分主要对中药中各类化学成分类型包括苯丙素类、醌类、黄酮类、萜类及挥发油、三萜及其苷类、甾体及其苷类。生物碱等化合物的结构特点、理化性质、提取分离及检识和鉴定方法进行介绍。

(3)为拓宽学生的知识面,对中药复方药效物质基础研究的意义、必要性、研究进展、研究思路及新方法和新技术进行介绍。

你将收获什么?

通过课程学习,学生将获得以下基本能力:

1、在实验教学中,注重培养学生严肃认真的工作作风、实事求是的科学态度、分析问题和解决问题的能力

2、能够熟练应用常用的提取方法(如煎煮法、回流法、连续回流法和水蒸气蒸馏法、超声提取法等);具有分离、纯化中药中有效成分的技能;能熟练使用各种色谱、光谱、化学方法检测中药中的有效成分。

3、能够正确观察、记录实验现象,具有一定分析问题和解决问题的能力;对常用中药中有效成分能设计出合理的提取、分离、检识和鉴定方法。

4、具有初步的科研能力和新药开发能力。

适合什么人学习?

全日制高校专、本科学生、研究生和从事中药、药物科学研究者。

师资团队

杨武德 教授 | 贵州中医药大学

研究领域


贵州中医药大学副教授,硕士生导师。1992年07月毕业于西南师范大学,化学专业、学士,2006年贵州中医药大学在职研究生班学习;现任中国民族医药协会贵州省分会理事,中国医药科技出版社“十二五”规划教材编写委员会委员;主授课程《有机化学》、《中药化学》、《天然药物化学》、《无机化学》。从事化学成分分离及药材质量评价研究;


论文与著作


参与教学改革项目及科研项目;发表科研论文二十余篇,主编(十二五),副主编,参编全国高等中医药院校规划教材《有机化学》多本。


荣誉与奖励


获优秀共产党员、优秀教师称号;




邹娟 副教授 | 贵州中医药大学

研究领域


从事民族药资源及化学成分研究。


论文与著作


先后主持国家级项目1项,省级项目3项,厅局级项目2项,参与各级项目多项;发表论文25篇,其中以第1作者发表SCI论文6篇;参编专著2部;申请并授权专利2项。



荣誉与奖励


获贵州省自然科学优秀学术论文奖2项,2017年入选第十一批贵州省优秀青年人才计划。



刘育辰 教授 | 贵州中医药大学

研究领域


中药及民族药化学成分与品质评价。


论文与著作


目前主持国家自然科学基金2项,省部级课题3项,贵州省教改课题1项,发表论文20余篇,参编“十二五”规划教材2部,“十三五”规划教材1部。





柴慧芳 教授 | 贵州中医药大学

研究领域


从事药物化学及抗病毒、抗癌新药的研究与开发工作。


论文与著作


目前主持和参与国家级、省级科研项目多项。于SCI收录期刊等发表学术论文多篇。承担本科生和研究生教学课程有:《天然药物化学》、《有机化学》和《光谱解析》。






郭正红 讲师 | 贵州中医药大学

研究领域

基于靶点对接技术的民族药、中药的活性物质基础研究和基于功能发现的新药研发。



论文与著作

发表中英文论文10余篇。



荣誉与奖励

作为主要参与人参与国家自然基金项目2项,辽宁省科技厅项目1项,承担贵州省中医药管理局项目1项。




魏鑫 讲师 | 贵州中医药大学

研究领域


主要从事民族药活性成分研究。


论文与著作


目前为止,参与了多项国家级和省部级科研项目,已发表SCI论文十余篇。

张文锦 讲师 | 贵州中医药大学

研究领域

主要运用分子生物学、生物化学以及合成生物学的方法,对银杏中的萜类合成酶进行功能挖掘,通过构建原核表达系统的工程菌株,对最终筛选得到的萜类合成酶进行功能表征,并研究互为variants的萜类合成酶在功能、组织表达模式以及亚细胞定位等方面的差异。




王爽 助理实验师 | 贵州中医药大学

荣誉与奖励


曾获得2014年度民族医药产业创新奖一等奖。


叶江海 助理实验师 | 贵州中医药大学

研究领域


现主要研究方向为中药及民族药化学成分研究。


论文与著作


前主持厅级、校级项目共4项,发表论文7篇,参编专著2部。

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。

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