序号

教学目标

教学设计与方法

教学活动设计与评价

1

管件、阀门的认知及管路的组合、安装拆卸

教学设计：1、流体输送管路的特性

2、管子的选用与管路安装的基本知识

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

现场认知→给出任务→ 学生操作→学生互评→教师讲评

2

流体阻力的测试

教学设计：掌握测量仪器的测量原理；学会测量仪表的使用方法

1、流体流动基本知识

2、流量计的工作原理

3、压力表的工作原理

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

教师讲解测试的方法

学生分组操作→学生记录、分析数据→教师讲评

3

离心泵结构的认知

教学设计：学会离心泵主要部件的结构及用途；

1、离心泵的工作原理及构造

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

教师讲解→动画播放→学生讨论→学生理解离心泵的工作原理

离心泵的选用与安装

教学设计：学会离心泵的选用与安装

1、流体流动的相关知识

2、离心泵的性能参数与操作曲线

3、离心泵工作点的确定

4、离心泵安装高度的确定

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

教师讲解→动画播放→学生讨论→理解离心泵的性能参数与操作曲线的作用

4

离心泵开停操作、调节

教学设计：学会离心泵的开停操作；学会离心泵调节的正确步骤和方法；

1、离心泵启动前检查的相关知识

2、离心泵的开停操作步骤

3、离心泵的性能参数与操作曲线

4、离心泵工作点的确定

5、离心泵的组合与调节

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

现场认知→教师讲解检查的方法 、步骤→学生分组操作→ 学生互评→教师讲评

教师讲解离心泵工作点的确定方法 、调节的步骤→学生分组操作→学生互评→教师讲评

离心泵常见故障的处理

教学设计：学会离心泵常见故障的处理

1、流体流动的相关知识

2、离心泵的选用相关知识，

3、离心泵安装高度确定

给出故障→学生仿真系统模拟操作→系统评价→教师讲评

5

换热器结构的认知、

教学设计：1、学会换热器的结构

2、会判断流体的进出口位置及流体的走向

换热器的分类及结构型式、特点。

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

现场认知→教师讲解→   动画播放→学生讨论→理解换热器的工作原理

换热器的选用与安装

教学设计：学会换热器的选用及安装方法

1、换热器的基本知识、计算方法

2、列管式换热器的计算及计算

教师讲解→学生练习→学生讨论→教师讲评

6

换热器操作前的检查、开停操作

教学设计：学会换热器的开停操作步骤

1、换热器的基本知识

2、各种形式换热器的操作要点

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

教师讲解换热器开停操作步骤调节方法→学生分组操作 、 记录数据→学生互评→教师讲评

换热器的调节

教学设计：学会换热器的换热器的调节方法

1、换热器的基本知识

2、各种形式换热器的操作要点

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

学生分组操作→改变参数，观察参数变化情况→学生互评→     教师讲评

换热器常见故障的处理

教学设计：学会换热器常见故障的处理

1、换热器的基本知识

2、各种形式换热器的操作要点

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

给出故障→学生仿真系统模拟操作→系统评价→教师讲评

7

精馏塔结构的认知

教学设计：1、学会精馏系统包括的设备及其作用

2、学会通过精馏进行物质分离过程

1、精馏的原理及分类

2、连续精馏正常操作的必要条件

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

现场认知→教师讲解→      动画播放→学生讨论

精馏塔塔板数的确定

教学设计：1、学会塔板的的特点及选用

2、学会精馏塔主体结构的确定方法

1、精馏塔的全塔物料衡算及操作线方程

2、五种进料状态对操作的影响

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

教师讲解→学生练习→学生讨论→ 教师讲评

精馏塔操作因素影响分析

教学设计：学会通过进料的状态分析操作情况

1、精馏塔操作的影响因素

2、回流比对操作的影响

3、进料状态及进料量对操作的影响

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

给出任务→学生仿真系统模拟操作→系统评价→教师讲评→学生总结影响因素的变化趋势

8

精馏塔的开停操作

教学设计：学会精馏塔的开停操作方法

1、精馏的原理

2、连续精馏正常操作的必要条件

3、精馏塔操作的影响因素及其变化规律

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

给出任务→学生仿真系统模拟操作→系统评价→教师讲评→ 学生总总结精馏塔操作步骤

精馏塔的调节

教学设计：学会精馏塔参数调节的方法

1、精馏的原理

2、连续精馏正常操作的必要条件

3、影响精馏塔操作的因素及其变化规律

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

给出任务→学生仿真系统模拟操作→系统评价→教师讲评→学生总结精馏塔调节方法

精馏塔常见故障的处理

教学设计：学会精馏塔常见故障的判断及分析处理

1、精馏的原理

2、连续精馏正常操作的必要条件

3、影响精馏塔操作的因素及其变化规律

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

给出故障→学生仿真系统模拟操作→系统评价→教师讲评

9

吸收过程的认知

教学设计：1、学会吸收系统包括的设备及其作用

2、学会通过吸收进行物质分离的过程

1、吸收的原理及分类

2、吸收正常操作的必要条件

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

现场认知→教师讲解→动画播放→学生讨论

吸收塔填料及填料层数高度的确定

教学设计：1、学会选择良好的填料

2、学会确定吸收剂及吸收剂用量达到完成生产任务的目的

1、填料的类型及特点

2、吸收的全塔物料衡算及操作线方程

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

教师讲解→学生练习→学生讨论→教师讲评

吸收塔操作影响因素的分析

教学设计：学会分析吸收塔操作的影响因素

1、吸收的原理

2、吸收正常操作的必要条件

2、吸收的全塔物料衡算及操作线方程

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

给出任务→学生仿真系统模拟操作→系统评价→教师讲评→学生总结吸收操作的影响因素

吸收塔的开停操作

教学设计：学会吸收塔的开停操作

1、吸收的原理

2、吸收正常操作的必要条件

2、吸收的全塔物料衡算及操作线方程

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

给出任务→学生仿真系统模拟操作→系统评价→教师讲评→学生总结吸收塔开停步骤

吸收塔的调节

教学设计：学会吸收塔的调节

1、吸收的原理

2、吸收正常操作的必要条件

2、吸收的全塔物料衡算及操作线方程

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

给出调节的任务→学生仿真系统模拟操作→系统评价→教师讲评→学生总结精馏塔调节方法

吸收塔常见故障的处理

教学设计：学会判断和处理吸收塔常见故障

1、吸收的原理

2、吸收正常操作的必要条件

3、吸收的全塔物料衡算及操作线方程

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

给出故障→学生仿真系统模拟操作→系统评价→教师讲评

10

萃取过程的认知

教学设计：1、学会萃取系统包括的设备及其作用

2、学会通过萃取进行物质分离的过程

1、萃取的原理

2、萃取正常操作的必要条件

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

现场认知→教师讲解→动画播放→学生讨论

萃取操作影响因素的分析

教学设计：学会分析萃取操作的影响因素

1、萃取过程在三角形相图上的表示；2、三元体系的液－液萃取相平衡与萃取操作原理；

3、影响萃取操作的主要因素

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

教师讲解萃取操作步骤→学生操作→教师讲评

萃取剂量的确定

教学设计：学会由三角相图确定萃取剂量

三元体系的液－液萃取相平衡与萃取操作原理；

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

给出常见的问题→学生动手画图→教师讲评

11

萃取操作常见故障的处理

教学设计：学会判断萃取操作过程中常见故障及进行处理

1、萃取过程在三角形相图上的表示；2、三元体系的液－液萃取相平衡与萃取教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体操作原理；

3、影响萃取操作的主要因素

教学方法：任务导向、启发引导、教学做一体

给出常见的问题→学生操作→教师讲评