（一）课堂讲授

1. 在教学过程中采用电子教案，动画，多媒体教学与传统板书教学相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性；

2.采用师生合作与生生合作教学，在合作学习的过程中激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识；

3. 采用项目驱动教学法，本于课程目标对每章的教学内容设计一个实际问题，围绕设计出的问题展开教学，指导学生理论和实践相结合，通过做中学提升学生理论分析解决实际工程问题的能力；

4. 课内讨论和课外答疑相结合，每学期至少进行三次答疑。

（二）上机教学

1. 上机实验教学是本课程的重要实践环节，目的是使学生能够基于工程设计图纸的基本内容和要求，采用CAD绘图软件将化工产品生产流程绘制出来，包括工艺流程简图、物料流程图、带控制点的工艺流程图和车间的平立面布置图。通过上机练习，掌握各类图纸的绘制方法，锻炼学生能阅读工程图纸的能力。本课程的实验教学为非独立设课，支撑课程目标2，具体要求如下。

2. 实验过程中，要加强对学生的管理，其考核内容主要以绘图过程、创新意识与设计图纸等方面综合考核，学生实验成绩由读图（30%）、基本画法（20%）、四种图纸（50%）三部分组成。

3. 学生进入实验室逐个签到（班级、姓名、学号）；实验结束后，学生需按时提交图纸，教师在批改后进行成绩登记，并作为学生实验成绩记录在案。

参考教材：

《化工AutoCAD 应用基础》第2版，张秋利、周军主编，化学工业出版社，2015

方利国. 化工制图AutoCAD实战教程与开发, 化学工业出版社, 2005

杨松林. 化学工程CAD技术应用及实例, 化学工业出版社, 2008.

薛焱. 高等院校计算机应用技术系列教材:中文版AutoCAD2007基础教程, 清华大学出版社, 2006.

崔晓利主编，中文版AutoCAD工程制图(2012版)，清华大学出版社，2012年

刘星主编，化工制图与CAD，大连理工大学出版社，2008年