职称：副教授
单位：江苏海事职业技术学院
部门：航海技术
海上货物运输
江苏高等继续教育智慧教育平台
主讲教师：代其兵
教师团队：共4位
- 王锦法
- 熊丁
- 翟亮亮
- 陶肆
海上货物运输课程遵循安全、经济、优质、高效地，从船、货、港等环节，全面而严密地论述船舶海上货物运输工作的理论、方法与要求，系统地介绍了编制各种船舶装载计划的特点、方法与注意事项。通过本课程的学习，让学员掌握在海上货物运输过程中保证船舶、人员及环境安全、货物完整及提高经济效益的基本原则，培养学生预防事故，正确面对事故和处理事故的能力，为将来所从事的航运事业打下坚实的基础。
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| 学校： | 江苏高等继续教育智慧教育平台 |
| 开课院系： | j江苏海事职业技术学院 |
| 专业大类： | 交通运输 |
| 开课专业： | 航海技术 |
| 课程负责人： | 代其兵 |
| 课程英文名称： | marine cargo transport |
| 课程编号： | ZJ0080176 |
| 学分： | 5 |
| 课时： | 80 |
根据本课程的教学需要和教学目的，结合学校实际情况，在教学中除了基本的教学法之外，特别强调以下几种教学方法：
（1）项目化教学法
本课程在教学中，以各种船舶载运不同种货物的具体业务项目为主线，在经过系统理论知识学习后，由教师引导学生完成真实业务背景下的货物运输操作训练。以项目为导向，明确操作结果，由教师提出项目任务，同学通过讨论制定项目计划，教师配合指导、答疑、评价。鼓励学生将所学专业知识应用于船舶货物配积载仿真业务项目中，掌握货物运输业务所需的操作与职业技能。
（2）课证岗赛融合法
结合学生未来行业、职业技能证书、专业技能竞赛要求，注重“课程体系与内容-职业资格考试能力要求-岗位能力-专业技能竞赛能力要求”，将海上货物运输课程中所涉及的典型工作任务融合进专业岗位能力、考证（海船驾驶员适任考证）内容、职业技能大赛能力要求，将比赛要求作为课程设置导向，进一步提升学生解决实际问题的能力。
（3）案例教学法
本课程实施的案例教学分为两类，教师可根据实际情况选择使用。一是讲解型案例。即将案例教学融入传统的讲授教学法之中。这类案例通常是针对课程知识体系中的重难点问题设计，又称“知识点案例”；二是讨论型案例。即将典型案例作为学生讨论的主题，学生通过对案例的研讨和剖析，提出各自的解决方案，教师加以点评。通过案例教学，引导学生分析和研究各种货物运输事故案例，使其能够接触和感受实际工作中将会遇到的真实境况，有效缩短行业实际与课堂教学之间的距离，克服课程教学与实践脱节的弊病，有助于培养学生的自主学习、分析解决问题、逻辑思维和语言表述能力。
